课内品读。
那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免不为失望。“再等等看。”叔叔鼓励我道。忽然，鱼漂消失得无影无踪了。“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。”
（1）上面选文主要主要写了钓鱼的时间和当时的怡人景色。请你将描写时间和景色的句子抄写在下面横线上。
（2）请解释文中加点的词语的意思。
①惬意：
②苍翠欲滴：
（3）这段景色描写的话，写了许多景物，有绿树、有阳光、有阴影、有鲜花、有鸟儿的欢叫，把当时的环境形象地展现了出来，作者这样写有什么作用？
（4）本文虽为翻译作品，但译者的用词用句颇有表现力。结合上下文对其加点部试做赏析。
和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影。
课 文 在 线
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1） 写出下列词语的近义词。
用意( )悲哀( )目不转睛( )
（2） “我”的母亲为什么把“我”推开了？
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（3） “我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？
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（4） 你来评价一下，母亲和“我”的做法？
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读短文，按要求回答问题。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她( )地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我( )，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）按原文填空。
（2）写出近义词。
端详——( )悲哀——( )
（3）短文中画“____”的句子的意思是( )
A．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲看见卡罗纳，心情很沉重。
B．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲担心被卡罗纳看见会勾起他的回忆。
根据课文内容填空。
《卡罗纳》的作者是________(国家)作家__________。本文选自他的__________________，这是一部________体儿童小说。书中记述了发生在______年级学生中的一百个动人的故事。
课内阅读。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
（1）短文中“唯有”的意思是________，“谈何容易”的意思是_________________。
（2）在短文中找出两对反义词。
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（3）反复朗读，体会情感。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
①要读出骨髓移植的紧迫性和必要性。( )
②要读出对骨髓移植难度的感慨。( )
阅读链接台。
宝 岛 母 亲
1997年4月，大陆首例无关供者骨髓移植手术在北京307医院进行，这也是跨越台湾海峡的第一例骨髓捐赠，受髓者是罹患白血病的17岁安徽少年。当台湾志愿者几经辗转将骨髓送达北京时，患者父母只了解到有限的信息：捐髓者是一位年过50的台湾妇女。这位捐髓妇女捎来一句话：希望自己的骨髓能够挽救少年的生命，让他重返校园，做一个对社会有用的人。
更令人感动的是，为了手术保险起见，这位妇女共捐髓1000cc，特别多捐出了200cc！由于种种原因，手术最终失败了。沉浸在悲痛中的少年母亲对记者说：“海峡两岸都为我的孩子付出了努力。我是孩子的生身母亲，那位远在宝岛的母亲是孩子的再生母亲，我们全家永远感激她！”
4年后，记者到台湾作驻点记者。经多方打问，终于找到了这位感动两岸的“宝岛母亲”－－已经年近六旬的杨秀霞。
“这是我应该做的。骨髓捐了还能再生，孩子没能救活是最大的遗憾。”她这样对记者说。当年她55岁，是捐髓的最后年限。面对亲友的顾虑和劝说，她义无反顾走上手术台，平生第一次乘飞机到花莲为大陆少年抽骨髓。只抛下一句话：“能与这孩子配型成功，说明我俩有缘，我一定要为他捐出骨髓，挽救他的生命。”
（1）写出下列词语的近义词。
挽救( ) 捐赠( ) 顾虑( )
（2） 文章为什么用“宝岛母亲”做题目？
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（3）读了短文，你想说些什么？
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