根据提示将下面的句子写具体。
（1）果树上结满了果子。（什么样的果树？什么样的果子？）
（2）柳枝在摇摆。（什么样地柳枝？怎样摇摆？）
按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！”（改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
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（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
按要求写句子。
（1） 九色鹿被国王派出的军队抓住了。（改为“把”字句）
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（2）你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗？（改为肯定句）
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按要求写句子。
（1）仿写句子。
我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。 ______________________________________________________
（2）缩句。
祖父只是自由自在地成天闲着。
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（3）改成陈述句。
樱桃树难道不开花吗 ？
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按要求写句子
（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！
改为否定句：
（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？
改为陈述句：
（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？
改为陈述句：
按要求写句子。
（1）群峰下是森林。（至少扩两处）
扩写句子：
（2）燕子像一道黑色的闪电在高傲地飞翔。
缩写句子：
（3）.同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。
改为反问句：
（4） 虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：