这是一次人类从来没有过得最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人的————在思维能力、热情和性格方面，是多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
——恩格斯
请回答：
（1）文中所提到的变革指的是什么？在哪一个首先国家兴起？
（2）在这场“变革”中被称为先驱是谁？核心思想是什么？
读史有感（共6分）
一位美国历史学家在谈到某次战争前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。
（1）“火药桶”指哪个地方？这粒火星指哪一事件？
（2）这一事件引发了哪次战争？此战的性质？
（3）战争给世界各国人们带来了深重的灾难，也给我们以启示，请说一说。
读图说史（阅读下列各图，回答问题，共10分）
A B C D
（1）①以上各图的发明不属于第一次工业革命成果的是________
②标志着工业革命最早出现于棉纺织业的发明是_________
③图A的发明者是___________
（2）写出以上四幅图片内容所反映的重大历史事件名称？ 
图1：图2：
图3：图4：
阅读下列材料，回答问题
材料一18世纪末19世纪初主要发明
| 国家 |
主要发明 |
发明者 |
| 英国 |
珍妮机 |
哈格里夫斯 |
| 英国 |
水力织布机 |
卡特莱特 |
| 英国 |
改良蒸汽机 |
|
| 英国 |
蒸汽机车 |
材料二蒸汽机教我们把热变成机械运动，人类社会进入蒸汽时代。
——引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》
请回答：
（1）材料一的这些发明在世界上通常称作什么事件？
（2）将材料一的表格填充完整。
（3）结合材料及所学知识，回答以下问题：如果你是一位法国商人，于1825年前往英国伦敦经商，请问你应该先后选择哪两种交通工具？
（4）在英国你将投资哪个行业？说说你的理由？
（5）你的工厂用的是什么动力？使用的能源是什么？
（6）分析以上两则材料，用一句话归纳科技的作用。
阅读下列材料，回答有关问题。
材料一新航路的开辟（图1）材料二郑和下西洋（图2）
（1）根据图1，结合所学知识分析新航路开辟的目的是什么？
（2）请指出图1中①、②、③字母分别代表哪位航海家的航海路线？列出完成①航线先后经过了哪些海洋？
路线：①② ③
海洋：
（3）如何认识新航路开辟的影响？
（4）图2与图1比较，郑和下西洋早于新航路开辟，郑和下西洋和新航路开辟之间有哪些不同？ （至少列举两点，4分）
“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行
未经议会同意，国王不能征税
未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军
议会必须定期召开”
请回答：
（1)以上材料出自哪个国家？哪部文献？颁布时间？
（2)该文献制定的目的是什么？
（3)该文件的颁布确立了什么政体，同一时期中国的政治制度是什么？
（4）法国、美国在资产阶级革命高潮过去后颁布的文件分别是什么？