影响物质材料电阻率的因素很多，一般金属材料的电阻率随温度的升-优题课

(10分)小明、小强共同设计了图甲所示的实验电路，电路中的各个器材元件的参数为：电池组(电动势约6 V，内阻r约3Ω)、电流表(量程2.0A，内阻r_A=0.8Ω)、电阻箱R，(0～99.9Ω)、滑动变阻器R₂(0～R_t)、开关三个及导线若干。他们认为该电路可以用来测电源的电动势、内阻和R₂接入电路的阻值。

(1)小明先利用该电路准确地测出了R₂接入电路的阻值。他的主要操作步骤是：先将滑动变阻器滑片调到某位置，接着闭合S₂、S，断开S₁，读出电流表的示数I；再闭合S、S_l，断开S₂，调节电阻箱的电阻值为3.6Ω时，电流表的示数也为I。此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω。
(2)小强接着利用该电路测出了电源电动势和内电阻。
①他的实验步骤为：
a．在闭合开关前，调节电阻R₁或R₂至 (选填“最大值”或“最小值”)，之后闭合开关S，再闭合 (选填“S₁”或“S₂”)；
b．调节电阻 (选填“R₁”或"R₂”)，得到一系列电阻值R和电流I的数据；
c．断开开关，整理实验仪器。
②图乙是他根据实验数据绘出的1/I R图象，图象纵轴截距与电源电动势的乘积代表，电源电动势
E= V，内阻r= Ω。(计算结果保留两位有效数字)。

如图（甲），一端带有定滑轮的水平放置的长木板上固定有A、B两个光电门，与通过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示小车所受的拉力。

（1）在探究“合外力一定，加速度与质量的关系”时，某同学在实验中得到的五组数据，为了更直观地描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据他的描点在图（乙）的坐标系中画出图象。若不计空气阻力及一切摩擦，则该图线斜率值表示的意义是。
（2）如图（丙），将长木板的左端抬高，小车遮光片装在右侧，使小车从靠近光电门A处由静止开始运动，读出测力计的示数F及小车在两光电门之间的运动时间t，改变木板倾角，测得多组数据，据此数据得到的的图线如图（丁）。实验中测得两光电门的距离L＝1.0m，砂和砂桶的总质量m₁=0.5kg，则图线的斜率为（计算结果保留两位有效数字）；若小车与长木板间的摩擦不能忽略，则测得的图线斜率将（选填“变大”、 “变小”或“不变”）

某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。

图1
①除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有。
②为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是。
A．实验操作时要先放小车，后接通电源
B．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
C．实验前对装置进行平衡摩擦力的操作时，需要在细线一端挂上空的砂桶
③如图2所示，为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究功与速度变化的关系。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来。

图2
④在本实验中，对装置进行平衡摩擦力的操作后，砂、砂桶和小车组成的系统机械能是否守恒？ _（填写“是”或“否”），理由是。

（1）某同学通过实验描绘小灯泡的伏安特性曲线，可用的器材如下：电源（电动势为3 V，内阻为1 Ω）、电键、滑动变阻器（最大阻值为20 Ω）、电压表、电流表、小灯泡、导线若干。（电压表和电流表均视为理想电表）
①在图甲中把缺少的导线补全，连接成实验的电路（画在答题卷上）。

②开关闭合前变阻器的滑片应置于端（填“左”或“右”）
③实验中得到了小灯泡的U－I图象如图乙所示，若某次连接时，把AB间的导线误接在AC之间，合上电键，任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭，则此时的电路中，小灯泡获得的最小功率是 W。（计算结果保留2位有效数字）

某同学到实验室做“测定电源电动势和内阻”的实验时，发现实验桌上还有一个定值电阻R₀。他设计了如图甲所示的电路来测量电源电动势E、内阻r和R₀的阻值。实验时用U₁、U₂、I分别表示电表V₁、V₂、A的读数，并将滑动变阻器的滑片P移动到不同位置时，记录了U₁、U₂、I的一系列值。

图甲图乙
①他在同一坐标纸上分别作出U₁-I、U₂-I图线，如图乙所示，则U₁-I图线是图中（填A或B）。
②定值电阻R₀的计算表达式是：R₀= （用测得的U₁、U₂、I表示），若实验中的所有操作和数据处理无错误，实验中测得R₀值（填“大于”“等于”或“小于”）实际值。
③若实验中没有电压表V₁，你能测出的量是，若实验中没有电压表V₂，你能测出的量是。（填“电动势E”“内阻r”或“R₀”）

U/V	0	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.50	1.60
I/A	0	0.20	0.45	0.80	1.25	1.80	2.80	3.20