分）为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验
（1）乙烯和生长素都要通过与 结合，将 传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗 ，结果如下表。
结果说明乙烯和生长素都能够 根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时 。
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度 ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，乙烯通过促进 来影响根生长。
（4）研究者将拟南芥幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响 来影响根生长。
下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向；字母表示碳传递途径。请分析回答下列问题：
（1）a途径是通过实现的，b、d、g途径是通过实现的。
（2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以的形式进行的，碳从植物体流入动物体的主要形式是。
（3）如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则在夏季a、b、 c、 e之间的关系
为（仅用一个关系式表示）。
下图为南极海域的一个食物网简图。请回答下列问题：
（1）该食物网中有条食物链，小鱼位于食物链中的第营养级，属于级消费者。
（2）该食物网中占有最多食物链的动物是，它在食物链中最高可位于第营养级。
下图中的曲线①、②表示不同类型的群落演替过程。请回答问题：
（1）曲线①表示演替，BC段的生物多样性，B和D对应的群落在物种组成上通常是（相同、不同）的。
（2）曲线②表示演替，在此过程中生物群落总能量的变化趋势是。
A、B是位于阿拉斯加的两个小岛，气候、植被等生态条件基本一致。人们向这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。科研人员经过多年调查统计，获得两个岛上驯鹿种群数量变化曲线如图。请回答问题：
（1）两个岛上的驯鹿种群数量在达到峰值前呈现典型的型增长。
（2）两个岛的驯鹿种群数量达到峰值后骤减，最可能的原因是种群数量过大，导致。
（3）B岛的驯鹿种群的K值（大于、等于、小于）6000只；与A岛相比，B岛驯鹿种群的K值较，原因是B岛。
某人被狗咬伤就医时，需要同时注射狂犬病毒疫苗与狂犬病毒抗毒血清。请回答下列问题：
（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物质是，该物质的化学本质是。
（2）狂犬病毒疫苗是灭活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性。注射狂犬病毒疫苗后，机体进行体液免疫，产生，它和狂犬病毒特异性结合，使其失去活性；同时产生，能够预防以后感染狂犬病毒。
（3）同时注射狂犬病毒疫苗与狂犬病毒抗毒血清后，立即对机体起保护作用的是。