A～D是由H、O、C、Ca等元素组成的初中常见的物质。
（1）A是有毒的气体，则A的化学式是 。
（2）B和C分别由两种相同元素组成的液体，且在一定条件下可发生B→C，则B→C的化学方程式是 。
（3）D是一种固体，投入到澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，可能发生反应的化学方程式是 ；其变浑浊的原因可能是 。
实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是 ，反应的文字表达式是 ，该反应属于化学反应中的反应；若用装置C收集氧气，验满方法是 。若用过氧化氢制氧气，应选用发生装置 ，电解水也能得到氧气，请写出反应的文字表达式 。用装置D采用排水法收集氧气时，气体应从 （c或d）通入。
写出下列化学符号或化学符号的意义：
3个氮原子 、2个氧分子 ；五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价________；氯化钠中的阳离子 ；2个铵根离子 ；6SO42- ；2CO2 ；3H
空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的 不同分离出氮气和氧气。
（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式 。
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是 （填字母）．
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是 。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是 。
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是 ，B中的现象是 。
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 。
【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表：
| 实验前D装置的质量 |
149g |
| 实验后D装置的质量 |
152.4g |
⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为 g。
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为 。
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度 。
⑧ 千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮元素质量相等.
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。
（2）加热高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是 （填写装置编号），该反应的化学式表达式是 ；使用该装置制氧气还需做的一点改动是 。
（3）实验室制取CO2的化学式表达式是 ，一般选用的收集装置是 ，判断CO2已收集满的方法是 。
（4）实验室制CO2时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是 。
根据下列实验装置回答问题：
（1）图①中活性炭起 作用。取少量净化后的水样于试管中，用加入少量 的方法检验出该水样是硬水，可用 方法把该硬水转化为软水。
（2）图②实验证明了微粒 。
（3）图③燃料电池工作时反应的化学式表达式为 。在此反应中没有发生改变的微粒是 (用化学符号填空)。