(10分)已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：
(1)图中①过程所用的试剂是__________________。
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为___________。
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_____________________。该过程利用了植物细胞的_________________性。
(4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为_______。
稻田养鱼在我国有悠久的历史，在鱼苗较大时放养雏鸭，可进一步提高经济生态效益。鱼和鸭的食物来源包括稻田中的各种浮游植物、浮游动物，及落到水中的卷叶螟等水稻害虫。回答下列问题：
（1）构建该稻田生态系统时还需要考虑投放的鱼鸭数量，这运用了_______生态工程原理。
（2）水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，这体现了生态系统的_______功能。而放养雏鸭既可防治稻田害虫，还可增加土壤肥力，从而减少_______。
（3）与传统水稻种植相比，稻田放养鱼鸭增加了生态系统中_______的复杂程度，从而加快了该生态系统_______的速率。
（4）补充完成该稻田生态系统的能量流动图解（不考虑与人的联系）：
人类Ⅰ型糖原贮积症（GSDl a）是由于基因突变造成一种酶缺陷，使细胞中的糖原不能分解而大量蓄积。
（1）正常人细胞中，葡萄糖除了合成糖原之外，其它去向还有和。
（2）GSDl a患者空腹时，胰高血糖素浓度较正常人要。
（3）有的GSDl a患者智力低下，这是由于长期低血糖而使，影响了脑的发育。
（4）下图是一个遗传病的家族系谱图。甲病的基因以A或a表示，GSDl a基因以B或b表示，两对基因自由组合。Ⅰ3和Ⅰ4不携带有GSDl a基因。请分析回答
①GSDl a的遗传方式是。
②Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，但生出患有GSDl aⅡ7，这是（在“等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合”中选择）的结果。
③Ⅲ13的基因型是。若不考虑基因突变，Ⅲ12和Ⅲ13结婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是。
缺镁会导致植物光合能力下降。观测不同镁条件下龙眼的各项生理指标，结果见下图。据图回答：
图 1图2
（1）用______方法将叶绿体色素分离，发现缺镁组龙眼的叶绿素含量比对照组显著______，这直接影响了龙眼对光能的吸收，特别是对_____光的吸收减弱。
（2）对照组的气孔相对开度高于缺镁组，但其细胞间的CO2浓度却较低，说明缺镁组龙眼对CO2的_______能力降低。
（3）缺镁导致龙眼产量降低，除了与光合速率降低有关，还与______升高有关。A点细胞内产生ATP的场所有_______，B点限制光合速率升高的内部因素有_______。800μmol.m-2.s-1光照强度下缺镁组龙眼的真实光合速率约为（用CO2吸收量表示）________。
【生物—现代生物科技专题】
科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱。鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：
（1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有。为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的之后 。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的过程。
（2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点。在此实例中，应该选用限制酶切割。
（3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有作为标记基因。
（4）研究人员通常采用法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用________技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
【生物—生物技术实践】
尿素是一种重要的农业肥料，但是不经过细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示，请回答下列问题：
| KH2PO4 |
1.4g |
| Na2HPO4 |
2.1g |
| MgSO4·7H2O |
0.2g |
| 葡萄糖 |
10g |
| 尿素 |
1g |
| 琼脂 |
15g |
| 将上述物质溶解后，用自来水定容到1000m3 |
（1）此培养基能否用于植物组织培养？，理由是。
（2）培养基中氮源是，这种培养基在功能上属于培养基,目的是只允许能合成的微生物生长，其他微生物均不能生长。
（3）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用法进行接种。
（4）在以尿素为唯一碳源的培养基中加入，使指示剂变红色，而筛选纤维素分解菌的方法是法。