写作
文题一：心中有梦想
歌词：
我们心中充满着梦想 我们拥有新的力量 奔波在路上闯荡 那是生活给予的分享 我们相遇这个城市 我们为了爱去追寻 谢谢这个美丽开始 坚持到最后还有笑容 天空下和着新鲜的空气 自由自在去呼吸 痛会失败也不放弃 擦干泪水才最美丽 拥有现在就是珍惜 微笑面对每个日期
文题二：阅读使我感动
阅读是一个快乐的过程，可以使迷茫的未来找到方向，可以使懦弱的性格变得坚强，可以使忧郁的性格变得开朗，可以使急躁的性格变的沉稳，读书是一个进步的过程，载你迎风远航。
要求：两题任选其一，文体不限，内容具体，文从字顺，有真情实感，书写规范，字数600～800字。
请阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
要求：（1）选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题。（2）不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。（3）不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。
阅读下面的文字，完成题目。
有人说，中学生的校园生活太枯燥，一天到晚就是学习，有什么可写的？其实说这话的人是缺少了一双发现的慧眼和一颗热爱生活的年轻的心。只要你在校园里驻足、漫步，或亲历多彩的课外活动，你便会发现一幅幅生动的富有情趣的画面。
请在：“课间”、“午餐”、“活动”三项内容中任选一项作片段描写。
要求：（1）注重描写。 （2）至少要用一种修辞手法。（3）字数在100字左右。
请以“的感觉真好”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的班级和姓名。
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们渴望长大，却发现越长大越孤单，可谁也无法停下长大的步伐，从牙牙学语到青春美少年，轻轻回首，在这段成长历程中，自己的生理及心理悄悄地有了变化，自己不经意间有了烦恼，自己脑海中的梦想越来越清晰，自己渐渐地学会了感恩……仔细体味：哦，原来我渐渐地长大了！
请以“我渐渐地长大”为题，写一篇记叙文。
要求：①写出真情实感；②不少于600字； ③书面工整。
阅读下面的文字，根据要求作文。
没有人一生都能尽善尽美，学习上、生活中我们都留下过遗憾。“遗憾”就像一个影子一样伴随着人的一生，又像一根绳索，串起了人生的喜怒哀乐。“遗憾”令人难受，但反思“遗憾”，如同含着一枚青橄榄，又何尝不会品尝到丝丝甘甜？反思学习上的遗憾，可以获得教训或向上的动力；反思生活中的遗憾，可以让人世间美好的情感荡涤心胸；反思为人处事的遗憾，可以帮助我们理解他人，加深友谊，懂得道理……所有的苦痛都会成为过去，如今该做的只有反思遗憾，不让曾经的遗憾重演。
想一想，往事给你留下了怎样的遗憾？请以“曾经的遗憾”为题写一篇记叙文。要求：(1)文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X”代替； (2) 不少于600字。