美文赏析。
敬重卑微
1.我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
2.蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
3.当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
4.每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
5.( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
6.生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
7.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
8.世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
(1)在5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。
(2)将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
(3)读4、5自然段,按要求回答问题。
第4自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第5自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答: 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神。
(4)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
(5)读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
快乐阅读。
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都有纺织能力,他们决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。于是,他们请来孔雀做裁判。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈不停地织着,不一会织成了一张网,一环套一环,又密又细。
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实。既使刮风下雨,也仍然能粘住许多飞虫,一日三餐,我哪一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山,它编得那么好,左一下,右一下,一丝不苟(gǒu),不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子,白白的蚕茧光溜溜的。
这时,别的蚕也向大家作了说明:“我们蚕吐出的丝一点儿也不留,把它全部送给人们,织成五光十色的丝绸(chóu)。”
蜘蛛兴高彩烈地爬到孔雀前,孔雀却对蜘蛛说:“听你那介绍——这光荣应当属于蚕。”
(1)纠错小医生。第3和第6自然段分别有一个错别字,你能找出来并改正吗?
(2)孔雀为什么说“这光荣应当属于蚕”?
阅读快车。
我们满族人过春节可热闹了。每年一进腊月,我就天天盼着除夕到来。除夕真的盼到了!这一天,我们一家人可忙了,爸爸把院子打扫得干干净净,门上都贴上了大红纸的春联,影壁墙上竖起一根高杆子,杆子上绑着青翠的松枝,杆子顶端,挂上一盏彩灯,院子里很有一番节日气派。天一黑,彩灯就点着了,屋里屋外,灯火通明,亮如白昼。我和妹妹在院子里放烟花,放鞭炮。奶奶和妈妈切肉剁馅子,准备包饺子。每个人都忙着,过除夕可真热闹!
(1)照样子,写词语。
(2)你家过春节时有什么习俗吗?请简单说说。
课外连线。
数雨滴的孩子
沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!
竺(zhú)可桢(zhēn)搬来一只小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐(yán)上滴落的小雨滴,轻轻地数数:“(1)(2)(3)(4)5……”
数着数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的大石松上怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。
他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿呀!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是,日子长了,大石板上就滴出一个个小坑来了。读书,做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功的。”
竺可桢记住了妈妈的话。后来,他专门研究气候,成为世界有名的科学家。
(1)选择正确的读音打“√”。
(2)你理解“水滴石穿”的意思了吗?
(3)“只要坚持做下去,就一定能成功的。” 这句话和下列哪个成语意思相同?()
A、有志者,事竟成 B、持之以恒 C、坚持到底
课文传真。
威尔逊说:“我带的衣服太少了,因为我没有带手电筒,每天晚上都要向别人借,才能够出去。这两件事让我很难堪。”
(1)请在中填上合适的关联词。
(2)“这两件事”指的是哪两件事?
(3)妈妈事先知道威尔逊的失误吗?她为什么不提醒他呢?
想想聪明的男孩会说什么?
一个小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼,给了块很小的面包。男孩发觉后,便对老板说:“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗?”
老板:哦。亲爱的,小一些,你拿起来不是更轻便吗?
男孩:哦,我懂了。
老板:宝贝,你可真招人喜欢!
男孩:给您钱,一便士!
老板:哦,孩子,钱不够啊!
男孩:
(提示:面包小了很轻便,这是老板为男孩“着想”的,那男孩又怎样为老板“着想”呢?)