请你分析下列同学的症状，并开出相应的处方。
（1）同学一症状：我很喜欢运动，尤其喜爱打篮球，可是由于个子太矮常常受到排挤。为此，我很郁闷，学习成绩也退步了，很怕去学校。
病因：
处方：
（2）同学二症状：我是一名七年级学生，最近一遇到烦心事，就忍不住想发火，弄得大家开始讨厌我，我很难受，成绩也开始下滑，父母和老师批评了我，与父母关系也很紧张，我是怎么了？不知道怎样能控制好我的情绪？
病因：
处方：
材料一：在中国国家主席胡锦涛正式前往美国展开国事访问同时，从当地时间2011年1月17日开始，一个醒目的中国国家形象宣传片开始在纽约曼哈顿的时报广场户外大屏幕上不断播放。这部《中国国家形象片——人物篇》展示了来自各行各业的数十位杰出华人，以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等诠释中国人的形象。在这些杰出代表中，有来自体育界的诸多明星如姚明、郎平、邓亚萍、丁俊晖等。
材料二：中美两国在华盛顿发表的联合声明中指出，中美两国一贯支持开展更加广泛深入的人文交流，这也是双方建设相互尊重、互利共赢中美合作伙伴关系努力的一部分。美方在声明中承诺将继续为中国赴美留学生提供签证便利。中美两国同意采取切实措施，特别是通过“十万人留学中国计划”，加强两国青年之间的对话与交流。美方热忱欢迎更多中国学生赴美留学，并将继续为他们提供签证便利。
结合教材回答下列各题：
（1）材料体现了我国哪一基本国策？
（2）进行国家形象宣传有什么意义？
（3）我们青少年怎样才能做个合格的文化交流做友好往来的使者。
2013年12月，中国中东部大部地区再次遭遇持续性雾霾天气。12月5日，南京市将霾橙色预警升级为红色预警，这是南京今年第一次发布空气污染红色预警，南京中小学紧急停课。为此南京某校九年级（1）班的学生利用课余时间收集材料并进行调查研究，将发现的情况和想法写在纸上向有关部门反映。
【学法用法】（1）九年级（1）班的学生将发现的情况及想法向有关部门反映，是在行使什么权利？
【学以致用】（2）结合所学知识分析材料一和材料二分别说明了什么？
【温馨提示】（3）九年级（1）班的学生在行使权利时要注意什么问题？
【建言献策】（4）请你帮助九（1）班的分别从政治建设、文化建设角度为治理“灰霾”向有关部门出谋划策。
【关注生活】
材料一我国近年来城乡居民收入情况对照表
| 年度 |
2008 |
2009 |
2010 |
2012 |
| 农村居民收入（元）及增速 |
4761 （8.0%） |
5153 （8.5%） |
5919 （10.9%） |
7203 （11.4%） |
| 城镇居民收入（元）及增速 |
15781 （8.4%） |
17175 （9.8%） |
19109 （7.8%） |
26959 （9.6%） |
材料二 2013年3月17日，新当选的国家主席习近平说，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，……。同日，新任国务院总理李克强说，政府要尽力，并且调动社会的力量，保障人们的基本生存权利和人格尊严。
（1）材料一反映了我国经济发展中的哪些现象？
（2）习主席和李总理为什么强调“保障人们的基本生存权利和人格尊严”，让人民“享有人生出彩的机会”？
【热点透析】
2013年3月召开的全国两会是承前启后的一届，两会召开前夕，人民网与人民日报政治文化部第12次联合推出大型网络调查。“社会保障”、“反腐倡廉”、“收入分配”排名热点前三位。
运用所学的知识对上述三个热点话题进行初步解读。
（1）社会保障保制度的核心、依法治国的根本目的、我国的分配制度分别是什么？
（2）请你作为小主人为解决这三个话题提一些合理化建议。（每话题各提1条，3分）
我乡镇地处偏远山区，没有一所像样的学校，经济条件十分落后，党和政府为深化我乡镇农村改革，促进城乡统筹发展，推动社会主义新农村建设，准备开一次座谈会，假如你有幸参加，请你参与探讨：
（1）你认为我乡镇经济落后的原因有哪些？（两方面即可，4分）
（2）中国农村全面小康建设是当今世界上最为复杂的一道难题，应当“四则运算”一起做，请你建言献策（各举一例）：
a.做“加法”增加农民收入。措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2分）
b.做“减法”减轻农民负担。措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2分）
c.做“乘法”科技武装农民。措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2分）
d.做“除法”改革解放农民。措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2分）