某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为 
| A．81.4g | B．78.6g | C．78.2g | D．81.8g |
某同学用两个相同的大铁钉绕成电磁铁进行实验，如图所示，在研究“电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）
| A．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流 |
| B．要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动 |
| C．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 |
| D．电流相同，匝数多的磁性大 |
张平同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按下图所示连入电路中，接通电路后（）
| A．大铁钉的下端是N极 |
| B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱 |
| C．增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱 |
| D．把铁钉拔出，线圈的磁性增强 |
如图所示，下列说法正确的是（）
| A．当S1断开、S2断开时，红灯亮 |
| B．当S1断开、S2闭合时，绿灯亮 |
| C．当S1闭合、S2断开时，绿灯亮 |
| D．当S1、S2均闭合时，绿灯亮 |
如图所示，在滑动变阻器滑片P逐渐向左移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（）
| A．电磁铁磁性逐渐增强 |
| B．电磁铁左端为S极 |
| C．电磁铁周围不产生磁场 |
| D．条形磁铁与电磁铁相互吸引 |
陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（）
| A．增加电路中电池的节数 |
| B．增加线圈匝数 |
| C．将电源的正负极对调 |
| D．在线圈中插入一根铁钉 |