阅读图表，下列选项中与图表所呈现的信息最吻合的是
（资料来源：中华人民共和国驻越南社会主义共和国大使馆经济商务参展处）
| A．加强区域合作对越南经济发展的重要作用 |
| B．经济全球化对越南经济发展的巨大推动 |
| C．越南在亚太经合组织中的重要地位 |
| D．亚太经合组织对世界经济的贡献 |
在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。对上述变化的最佳理解是
| A．人文主义精神昌盛 | B．天主教地位有所下降 |
| C．学者推崇古典作品 | D．中国印刷术引入欧洲 |
孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是
| A．民主共和 | B．贵族共和 | C．君主立宪 | D．君主专制 |
1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也……将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识
| A．是中体西用论的具体表述 | B．对洋务派思想有所突破 |
| C．反映了顽固派的政治主张 | D．奠定维新变法的思想基础 |
1651年，英国颁布《航海条例》，1849年他又废除了该条例，其主要原因是
| A．竞争对手被打败 | B．世界工厂地位确立 |
| C．工业革命的开展 | D．殖民地独立运动兴起 |
20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，颁布于1912年的是
| A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” |
| B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人” |
| C．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，特别是1937年以来所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想” |
| D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本” |