有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指
| A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性 |
| B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理 |
| C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系 |
| D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾 |
自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局动乱，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年( )
| A．中央集权的财政体制被破坏 |
| B．地方政府擅自截留中央财政 |
| C．社会动荡不安导致财赋减少 |
| D．地方政府获得了财政自主权 |
【原创】为了挽救民族危亡，实现富国强兵，先进的中国人不断地探索着，经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。以下对题干“从‘向西方学习’到‘走自己的路’”的认识和理解，解读明显有误的是 ( )
| A．“向西方学习”是先进资本主义文明冲击落后晚清统治的结果 |
| B．其进程即体现近代中国落后统治下，仁人志士们的与时俱进性 |
| C．其进程不断证明西方文明的不适宜性，中国得“走自己的路” |
| D．“向西方学习”即是一个不断借鉴他国文明，自成一体之过程 |
【改编】近代中国历史就是一部屈辱史，同时，也是一部爱国志士们奋起救国救民的抗争史。在不同时期呈现出了系列不同的主张，见下表（部分）：
以下对他们主张的解读和认识，理解明显有误的是（）
| A．有利于改变落后的现状，推动中国近代化 |
| B．不断开启了探索挽救近代中国的民族危机 |
| C．在晚清专制腐朽统治时期进行的有益探索 |
| D．在总体上，呈现出“向西方学习”之趋势 |
【原创】为了维护封建统治，清政府于1901年到1905年实行“新政”。内容涉及政治、经济、军事、教育等诸多方面。但“新政”没有使清政府摆脱内外交困的局面，反而加重了老百姓的负担，清末“新政”就是一场骗局。本着对历史事件客观、公正的评价，以下对清末“新政”的认识和评价，体现唯物史观，而且解读最为准确的是( )
| A．清末“新政”在本质上仍属于清政府加固专制腐朽统治的措施 |
| B．根本上是为专制统治服务，但客观上促进了中国的近代化进程 |
| C．是学习近代西方资产阶级文明的举措，大大推进了中国近代化 |
| D．毕竟是清政府比较务实的变革，不应以传统的眼光看待“新政” |
美国《人人》杂志社在1908年列举了黑幕揭发者的成就：……广告基本真实，食品和药物掺假将冒更大的风险；旧时政治老板风光已不再了；各州和各城市都在致力于廉政建设；人们开始提名自己的候选人；儿童在法庭上获得美好童年，弱势群体获得保护；公众资源得到了保护。材料表明美国进步运动实际上是（）
| A．限制垄断资本家掠夺公众资源的运动 |
| B．揭露社会黑暗和反腐败的运动 |
| C．自我调整和完善社会内部机制的运动 |
| D．促进民主和保护儿童权益的运动 |