进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（ ）
①各尽所能，发挥所长，奉献集体
②团结协作，互助前行
③确立共同的目标，并为之不懈奋斗
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
下图中左侧显示的是“橄榄型”收入分配结构，这种低收入者和高收入者相对较少、中等收入者占绝大多数的结构比右侧所显示的“倒金字塔型”稳定得多。我国构建和谐社会，就必须构建“橄榄型”收入分配结构，以下可以选择的对策有（）
①大力发展经济，实现同步富裕
②确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
③以经济建设为中心，大力发展生产力
④健全社会保障体系
| A．①② | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
党的十八大报告提出：实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。“两个翻番”和“两个同步”（）
| A．能够解决社会发展中存在的所有问题 |
| B．体现了收入分配中的绝对公平 |
| C．确保了我国达到发达国家水平 |
| D．有利于提高人民生活水平 |
下面漫画《感受不同》启示我们（）
| A．要着力保障和改善民生，确保人民共享经济繁荣成果 |
| B．要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 |
| C．要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 |
| D．要激励人们通过各种渠道增加收入，提高生活水平 |
在十二届全国人大一次会议中外记者见面会上，国务院总理李克强指出，我们应当敢于直面城乡、区域这两个最大的差距，特别是直面有8亿多农民和5亿市民之间涉及人口最多的城乡差距，采取措施，逐步使其缩小。采取措施缩小城乡差距（）
①因为共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
②符合全面建成小康社会的要求
③有利于人民生活水平的全面提高
④体现了我国民主法制更加健全
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
杨昆大学毕业后，在重庆市政府发展微型企业政策的支持下，获得了5万元资金，与同学合作创办了一个洗车场，不但很快解决了就业问题，而且有了稳定的收入。这说明（）
| A．我国积极支持和鼓励非公有制经济的发展 |
| B．个体经济在我国居于国民经济的主导地位 |
| C．私营经济是我国社会主义经济制度的基础 |
| D．政府把民生事务作为各项工作的中心环节 |