材料一：党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要倡导倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极和践行培育社会主义核心价值观。
材料二：一个27岁的郴州汝城小伙在新疆走红。他叫范尉，正在新疆医科大学读硕士研究生。从2007年至今，他几乎把在学校获得的全部奖学金、助学金以及自己的勤工俭学挣来的钱，都用来资助100多名孤残儿童和贫困学生，被誉为“爱心达人大学生”。2014年1月被评为“中国大学生自强之星”。
阅读以上材料，结合教材所学知识，回答下列问题：
（1）结合范尉的事迹，说一说他向社会传递了哪些正能量？
（2）想一想你身边有哪些与社会主义核心价值观不相符的社会现象？请列举两例。
（3）结合社会主义核心价值观的内容，谈谈你如何成为社会正能量的传递者？
七年级（1）班是一个团结向上的班级，同学之间既能够坦诚相待，又能够真诚地提出意见与建议，互帮互助、共同进步。在学习上，同学们你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的提高。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）这个集体中的同学有哪些值得我们学习的地方？
（2）在集体中，如何处理好同学之间的竞争与合作的关系？
“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明什么道理？请你简要分析。
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时,你会怎么做?(6分)
（3）在建设班集体、发扬集体主义的时候，我们必须反对哪些“主义”？
观察下边漫画，结合所学知识回答下列问题：
(1)下图漫画反映了什么问题？(2分)
(2)我国确立了怎样的基本经济制度？(2分)
(3)要解决漫画中反映的问题，党和政府应采取哪些措施？(4分)
为了聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”，解决突出问题，确保教育实践活动取得实实在在的成效。2014年3月3日，扬州市委书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长谢正义等人走进《扬州日报》“党报在线”和“12345”服务热线，与广大网友、市民在线交流，倾听心声，了解民意，广泛征求意见建议，并就一些热点难点焦点问题进行了现场解答。
（1）谢正义说：“要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，带着感情与群众坐在同一个板凳上，真心实意为老百姓着想，真正要懂老百姓。”这句话体现了我们教材中的哪些观点？
（2）谢正义说：“坚持问题导向，通过各种渠道倾听民意、了解民意，才能听到真声音。”请问老百姓可以通过哪些渠道反映社情民意？
（3）“四风”在我们中学生身上有哪些具体体现？我们应如何响应党的群众路线教育实践活动？
十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京召开，会议明确了全面深化改革的总体思路。当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。
（1）请联系所学知识，思考：从我国改革开放已经取得的巨大成就中可以得出哪些基本结论和经验？
（2）有的同学认为，今后我国的中心工作就应该是深化改革，而不再是经济建设了。请你对这一观点进行评析。(6分)