字正腔圆。（在带点字的读音全对的一组后面画个“√”）
A.规模（guī） 跟踪（zōng） 记录（lù） （ ）
B.聚集（jù） 凌晨（lín） 抵御（yù） （ ）
C.搜集（sōu） 设想（shè） 过程（céng） （ ）
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《草原》这课的作者是我国现代著名作家老舍。（）
（2）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）
（3）《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次爸爸是想子女，想未来。（）
（4）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
（5）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）
判断下列说法是否正确，对的打“√ ”，错的“×”。
（1）《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己。第二次是爸爸想子女，想未来。（）
（2）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）
（3）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）
（4）“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。”是比喻句。（）
判断。正确的打“√”。
（1）“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）
（2）《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）
（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）
联系课文内容，选择正确答案，在括号里打“√”。
(1)“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为
A．见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。 ( )
B．战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。 ( )
C．战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢? ( )
(2)课文中“丰石卑”的含义是
A．高大的碑。 ( )
B．赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。 ()
C．指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。 ()
标出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。
(1)大雪很快地覆盖了军须处长的身体，他成了一坐晶莹的丰碑。( ) ()
(2)他红着眼睛，像一头发恕的豹子，样子十分可怕。( )
(3)红军队伍在恶劣的环境中行进着，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的忽然袭激。( ) ( )