按下列要求填空
（1）正确量取15 mL液体，应选用下列______（填序号）量筒。
①20 mL ②50 mL ③10 mL和5 mL
（2）某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为10 mL，其正确的体积数应______（填“大于”“小于”或“等于”）10 mL。
（3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；（4）实验室常用的加热仪器是 。
二氧化碳能使变浑浊，能使带火星的木条复燃。
某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
| 时间/分钟 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 连电源负极的管(A)中气体体积／mL |
6 |
12 |
20 |
29 |
39 |
49 |
59 |
69 |
| 连电源正极的管(B)中气体体积／mL |
2 |
4 |
7 |
1l |
16 |
21 |
26 |
31 |
请回答：
（1）写出电解水化学变化的文字表达式 ____________。
（2）电解器正极的气体是，检验方法为；负极的气体为。
（3）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因可能是。
（4）随着反应时间的推移，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值，其可能的原因是 _________。
本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
（1）由于是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由（填写具体的微观粒子，下同）保持的，二氧化碳的化学性质是由保持的。但是，因为金属汞是由直接构成的，所以，保持了汞的化学性质。
（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是。
（3）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由和构成的。
（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。①氧气②氢气③铁④水
一氧化碳
五氧化二磷
氯化钾
高锰酸钾
氯酸钾。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为。后六种是由不同种元素组成的，为。而④
三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于。
（5）下面有几种物质以及它们的化学符号。①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3④氯气Cl2氧化铜CuO臭氧O3酒精C2H5OH。
其中，属于单质的是（用序号填空，下同），属于化合物的是，属于氧化物的是。
化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固
体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、等。
（2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
（填字母）。
A. 科学使用高效低毒的农药、化肥 B. 禁止在所有水域内养殖
C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是。
如下图所示是电解水的实验装置图，请回答：
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：；
②电解水的符号表达式为：。
③由电解水实验可得到的结论是 。