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题文

如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)图甲中所示的细胞膜模型称为________,其中I侧是细胞   
(2)若图甲是线粒体膜,b过程运输的气体是______________。b、c运输方式符合图乙物质运输曲线    。抑制细胞呼吸可能对图乙物质运输曲线    有影响。
(3)若图甲表示人体细胞膜,则Na运输的是图甲中_____,符合图乙物质运输曲线   
(4)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]_______。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有_________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 物质循环和能量流动的基本规律及其应用
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生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答

(1)图中A是 ,其产生的部位是
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是 ,可在人体细胞中进行的是
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的 过程。而马铃薯块茎储藏久了却没有酒味,其原因是马铃薯在无氧条件下进行了图中 过程。
(4)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是

酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了防止____________。
(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有
(3)实验过程中,E、F号试管起 作用,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖。
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖。
③试管不干净、上面留有还原糖。
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用。
(4)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出酶具有专一性的实验结论,请你写出可能的组合:
(5)本实验中,能否用碘液代替斐林试剂? (能/不能),理由是

下图中a、b、c、d为细胞器3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。请据图回答

(l)分离细胞中细胞器的常用方法是 ,其中观察c需用到染色剂
(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有 (填字母);b和d之间物质运输的枢纽是
(3)c中的酶有多种,他们的分子结构明显不同的根本原因是
(4)乳酸菌细胞中也有的细胞器是 (填字母)。
(5)若3H-X可使血糖浓度升高,则分泌该物质的细胞是 ;若物质3H-X可在下丘脑与垂体细胞间传递信息,且在寒冷环境中分泌量明显增多,则物质3H-X为

【生物——现代生物科技专题】Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的_________,此技术属于________工程范畴。
(2)步骤②中,重组胚胎培养到 期时,可从其__________中分离出ES细胞。培养ES细胞时,为满足细胞代谢的需要,可在培养基中加入的天然成分是_______________。
(3)步骤③中,在构建含有Rag2基因的表达载体时,可以根据Rag2基因的 设计引物,利用__________技术扩增Rag2基因片段。并且同时用HindIII和PstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段,这样做的目的是: 。为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有_________酶的酶切位点。
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【生物——生物技术实践】在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌个数)的实验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样l毫升,涂布到4个培养皿中培养,培养后统计的菌落数分别是42、38、55、18。请回答:
(1)培养基中的蛋白胨和淀粉为细菌生长提供了_______________。
(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水水样的平板置于____________中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种__________作为对照。
(3)细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为__________。根据上述结果计算,被检样的H细菌指数为_________。用这种方法测定密度,实际活菌数目要比测得的数目___________,原因是______________。
(4)为了纯化获得的H细菌,在微生物的实验室培养过程中,关键是________,而实验结束后,使用过的培养基应该进行_________________处理后才能倒掉。

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