某兴趣小组进行了如下实验：
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略。
【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等
【实验步骤】
a.取四支试管，分别编号；
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试管1 |
试管2 |
试管3 |
试管4 |
| 蒸馏水 |
2 |
2 |
2 |
A______ |
| pH=8缓冲液 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
| 淀粉溶液 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 甲生物提取液 |
0.3 |
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|
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| 乙生物提取液 |
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0.3 |
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| 丙生物提取液 |
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0.3 |
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| 总体积 |
3.8 |
3.8 |
3.8 |
B |
b．按下表内要求进行操作；
c．将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时；
d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅
【实验结果】（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）
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试管1 |
试管2 |
试管3 |
试管4 |
| 颜色深浅程 |
++ |
- |
+ |
C______ |
回答下列问题：
(1)表中A的数值为 ，C的颜色深浅程度 （用“+”或“-”表示）。
(2)该实验的自变量是 ，无关变量有 （写出2种即可）。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是 。
(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。
(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右图上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线（直接画在原图上）
小麦的高秆 (D) 对矮秆 (d) 为显性，抗锈病 (T) 对不抗锈病 (t) 为显性。为了提高小麦的产量，有人做了如下实验：让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个品种杂交， F1全为高秆抗锈病， F1自交得 F2419 株，其中高秆抗锈病为 236 株、高秆不抗锈病为 78 株、矮秆抗锈病 79 株、矮秆不抗锈病为 26 株。试分析回答：
(1) 通过后代表现型的数量关系可知，此遗传遵循 _________ 规律。
(2) 亲本的基因型为 _________ ， _________ ， F1的基因型为 _________ 。
(3)F2中新出现的类型中能稳定遗传的个体占新类型的比例为 _________ 。
(4) 哪一种类型是人们所需要的 _________ ，如何获得人们所需要的种子 ? _________ 。
在家兔中黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的，现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题：
⑴试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案（简要程序）：
第一步。
第二步。
第三步_______________________________________________。
⑵F2中黑色长毛兔的基因型有和两种，其纯合体占黑色长毛兔总数的，杂合体占F2总数的。
某同学以玉米为实验材料进行关于生长素的研究，取三株生长在培养皿中的2cm高的玉米苗，做如图所示处理，请据图回答下列有关问题：
A．套上锡箔罩子 B．套上锡箔罩子 C．套上透明纸袋
（1）A苗与C苗为透光与不透光对照，几天后C苗，其原因是；
（2）A苗与B苗对照，探究的问题是。
人类正面临着许多全球性生态问题，保护生态环境已刻不容缓。请分析回答下列问题：
（1）据测定，1985~1996年地球CO2浓度已经从0.028%增加到了0.035%，CO2浓度不断升高的可能后果是。
（2）根据国际黑皮书所列的名录，自1600年以来，在总共4226种哺乳动物中已经有36种灭绝，120种濒临灭绝；在已知的8684种鸟类中，已经有94种灭绝，187种濒临灭绝……这些数据反映出的生态问题是下降（或锐减）。
（3）据美国肿瘤研究所报告，紫外线辐射增强可诱发皮肤癌。现在仅美国每年皮肤癌患者就多达20~60万，这可能与减少（或破坏）有关。
下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/（m2·a）。请分析回答下列问题：
（1）该生态系统能量流动的源头是。
（2）输入该生态系统的总能量值是kcal/（m2·a），能量在该生态系统中是沿着流动的。
（3）该生态系统输出的能量是通过动物、植物、微生物的___________作用实现的。
（4）从第一营养级传递到第二营养级的能量效率是________________。
（5）该生态系统还处于发展阶段，从能量输入与输出的角度考虑，该生态系统的能量输
入（大于、等于、小于）输出。