阅读下图,回答问题:
(1)发生图乙过程的细胞器是____ ,该过程发生碱基互补配对为 。
(2)合成②时需要____ 酶,丙图中的(3)代表的是 。
(3)图中可以看出,tRNA与氨基酸结合的过程中有 生成。
(4)已知反密码子从图乙所示tRNA右侧读起,则②分子中与①结构对应的密码子是 ,通常在细胞中的①分子比②分子____ (填“大”或“小”)得多。
(5)下列事件发生的先后顺序是____ 。
①tRNA与氨基酸的结合 ②tRNA与氨基酸分离 ③tRNA通过碱基互补与mRNA相应位置结合 ④tRNA离开mRNA
为了研究光合作用与呼吸作用的关系,科研人员进行了观察与实验,并绘出相关坐标图。请回答下列问题:
(1)图1为电镜下观察绘制的亚显微结构模式图,图1中①和③结构的基本支架是;光照条件下,结构②中形成的产物有;光照条件下,结构④中酶的主要功能是。
(2)图2表示某种植物黑暗条件下,在O2浓度分别为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的关系。假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是,当O2浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的倍。
(3)图3表示光照和温度等适宜条件下,某种植物放在封闭温室大棚内,测得大棚中一昼夜CO2浓度变化的坐标图。图3的 A、B、C、D四个点中,光合产物积累最多的是点。大田作物夏季中午光合速率明显下降的过程称作光合作用的午休现象,原因是。据图3推测该植物光合作用有无午休现象?。若连续三天,大棚的环境条件保持不变,则该植物的总重量发生的变化是。
图甲、图乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)若图甲表示洋葱叶肉细胞,则④中CO2进入⑨中被利用至少通过层生物膜;若图甲表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应该具有的细胞器有(填编号)。
(2)在图甲、图乙所示细胞中,含有遗传物质的结构有(填编号),不含生物膜结构的细胞器有(填编号)。
(3)结构②在图甲细胞和图乙细胞的功能不同,图甲细胞中②结构的功能是与有关。在甲、乙细胞内,都能合成ATP的场所是(填编号)。
(4)若图乙所示的细胞为胰岛B细胞,将3H标记的氨基酸注入该细胞,在该细胞的结构中,3H出现的先后顺序是(用箭头和编号表示)。
(9分)下面是几组同学所做的部分实验,回答下列问题:
(1)上述各组实验中,所选材料不合理的一组是。所用试剂不合理的一组是(以上均填表中序号),原因是,正确的试剂应选用。
(2)实验②中,酒精的作用是,与其他实验相比,需用(仪器)进行观察。
(3)鸡血中蛋白质含量丰富,若用鸡全血做蛋白质的鉴定实验,需增加的实验步骤是。
(4)实验⑤按照下图装置进行操作,如果两组装置中的澄清石灰水都变浑浊,能否说明酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸?,对实验现象准确的描述应该是。
酶和细胞的固定化技术在生产实践中已得到广泛的应用。请根据材料回答问题:
Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作载体来包埋小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶的活性和酶的数量)
(1)从图1可以看出:固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更。
(2)从图2可以看出:海藻酸钠浓度为时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的原因是。
Ⅱ.某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下:
①活化酵母细胞:称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;
②配制饱和氯化钙溶液:将氯化钙溶解在定量蒸馏水中,配制成一定浓度的饱和氯化钙溶液;
③配制海藻酸钠溶液:在定量的海藻酸钠中加入定量的蒸馏水,用大火加热,使其迅速溶解,配制成溶液;
④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合:将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中,充分搅拌混合均匀;
⑤固定化酵母细胞:用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的饱和氯化钙溶液中,观察凝胶珠形成。
(1)请你改正其中两处错误的操作:第一处是;第二是。
(2)刚形成的凝胶珠要在饱和氯化钙溶液中浸泡30 min左右,目的是。
(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度(过低/过高)。
苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料而制成的饮品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口。下图是苹果醋的制作流程简图,请据图分析回答问题:
(1)过程①中使用到的微生物是。若要检测是否产生了酒精,可用试剂进行检测。
(2)过程②中使用到的微生物是,该微生物的代谢类型是型。
该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的等基本营养成分。
第二步:对培养基用法进行灭菌。
第三步:接种。纯化微生物常用的接种方法有、。
第四步:培养。温度控制在。
第五步:挑选符合要求的菌落。