学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段。
（1）过滤操作中需要用到的玻璃仪器有 （写出两种即可）
（2）某化学小组在实验室中选用下图装置制取气体。
①甲同学用分解氯酸钾方法制O2，应选择的发生装置是 ，写出该反应的化学方程式_____________.
②乙同学选用B制取氧气的化学方程式______________________________。
③若用C收集氧气，气体应从 端通入？如何检验氧气是否集满？
④若甲同学称量24.5g氯酸钾与2g二氧化锰，混合均匀后放入大试管中，加热充分反应后，冷却称量，试管内剩余固体总质量为16.9g，则产生氧气的质量为 g；剩余固体中氯化钾的质量为 g。二氧化锰的质量为 g，在该反应中二氧化锰所起的作用是 。
在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精完全燃烧时生成的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊试液变蓝，J是赤铁矿的主要成分。
(1)写出化学式：甲是，G是；
(2)写出物质乙与物质C化合成H的化学方程式：，该反应是（填“放热”或“吸热”）反应。
(3)足量的J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，写出该反应的化学方程式：。
以下是初中化学的一些基本实验：
（1）上述实验中不能达到实验目的是________（填字母）。
（2）A中可燃物应取过量的原因是_________；B中玻璃棒的作用是_____；一段时间后，C中的实验现象为_________；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为____________，酒精灯的作用是________________。
写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气（）
（3）铜丝插入硝酸银溶液（）
（4）氢氧化钠放置在空气中变质的原因
X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
（1）由X、Y的溶解度曲线可判断,在℃时X、Y的溶解度相等。
（2）60℃时，X、Y、Z三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是。
（3）60℃时，把20g固体X加到50g水中，充分搅拌，得到的溶液中溶质的质量分数为，若该溶液是不饱和溶液，不改变溶液的溶质质量分数，使该溶液变成饱和溶液的具体方法是。
下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图：
请回答下列问题：
（1）铝元素的原子序数为；属于铝离子的结构示意图是（填“丙或丁”）；
（2）图A、B分别表示氧元素和硫元素的原子结构示意图，从图可知，这两种元素的化学性质（填相似或不同）；
（3）氧元素与铝元素最本质的区别是；
A．中子数不同 B．质子数不同
C．相对原子质量不同 D．电子数不同