武昌起义后，帝国主义破坏辛亥革命活动的先后顺序是
①策划“南北议和”
②伪装“中立”
③准备武装干涉
④孤立临时政府
①②③④ B． ③①②④
C． ③②①④ D．②①③④
1912年在南京颁布的《中华民国临时约法》把西方政治学说与中国当时实际结合起来的举措是
| A．宣布主权在民 | B．规定国民权利 |
| C．实行三权分立 | D．实行责任内阁制 |
20世纪初革命派与立宪派活动的影响共同点是
| A．宣传了民主科学的思想主张 | B．传播了西方的民主政治思想 |
| C．否定了清朝统治的政治基础 | D．形成了民主革命的政治纲领 |
1902——1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人、其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
| A．新式学堂教育得到普及教育 | B．传统教育制度稳定发展 |
| C．教育制度处于转型时期 | D．学生以求取功名为目的 |
《剑桥中华民国史》载，辛亥革命后10年，在20世纪20年代初，民族资本主义就开足了马力……但是这一城市经济和社会的巨大进步，更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹，而较少地受惠于早已被军人接管了的革命。对材料理解正确的是
| A．辛亥革命对民族资本主义的发展毫无益处 |
| B．中国民族资本主义经济发展的程度很高 |
| C．辛亥革命促进了20世纪20年代初民族资本主义经济的长足发展 |
| D．“一战”是造成“经济奇迹”出现的主要原因 |
