科学技术是第一生产力，生产力是征服自然、改造自然的能力。它的重要标志就是生产工具，当人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会到达资本主义社会的时候，资本主义社会经历了几次科技革命。请回答：
（1）第一次到第二次科技革命，交通工具实现了从地面→水面→空中的飞跃，请举出代表工具各一例。
（2）分别说出第一次、第二次科技革命把人类带入何种时代？
（3）科技革命也为资产阶级培养了自己的掘墓人，那么这个掘墓人是什么阶级？唤醒这个阶级的革命纲领是什么？
（4）两次科技革命的完成，使生产力得到巨大地飞跃，给予我们的启示是什么？
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
请回答：
（1）这句话是谁说的？他把君和民的关系比喻成什么？两者之间是什么关系？他是如何得出这一结论的？
（2）在他执政之后，为缓和君民关系，他采取了哪些措施？
阅读下列材料
材料一：“太宗皇帝真英策，赚得英雄尽白头”
“慈恩塔下题名处，十七人最少年”
材料二：看下图
请回答：
（1）材料一和二反映了我国古代的什么制度？它正式诞生于哪个皇帝在位时期？诞生的标志是什么？
（2）唐朝时都有谁对这一制度进行了完善？这一制度对当时社会有什么影响？
请仔细观察下列图片
（1）写出图片名称。
图一：图二：图三：
图四：图五：
（2）从图五可以得到哪些有效信息？
（3）修建图五表示的工程的目的是
（4）图五表示的该工程起到了什么作用？
阅读材料，回答问题：（ 12分）
在中国历史上，曾经有过活跃繁荣的外交历史，也曾有过几乎与世隔绝的时候。让我们一起来探讨一下。
材料一： 西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——北师大版《历史》七年级上册
材料二： 隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以致非洲、欧洲一些国家，都有往来。……唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三：1405年，郑和率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次出使西洋……郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料四：清初的40年，实行严厉的海禁政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。清朝统一台湾后，开放四个港口……后来……只开广州一处作为对外通商口岸……
——人教版《中国历史》七年级下册
(1) 材料一中，“这条道路”被后人称为什么？依据材料概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？（4 分）
(2) 材料二和材料三反映的是唐朝与明朝前期的对外政策，反映出怎样的共同点？请你就唐朝对外友好往来的历史试举两例。（ 4分）
(3) 材料四反映的清朝对外政策是什么？这种对外政策带来了怎样的后果？（4 分）
阅读下列材料：
材料一 19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。
——北师大版初中历史教材（八上）
材料二近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退。
——（日）福泽谕吉《脱亚论》（1885年）
材料三六个重要国家生产增长指数表
| 国家 年份 |
美国 |
英国 |
联邦德国 |
法国 |
意大利 |
比利时 |
| 1938 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 1949 |
174 |
113 |
100 |
112 |
101 |
109 |
| 1955 |
219 |
134 |
178 |
149 |
150 |
135 |
注：表格里的数字以1938年为基数
——北师大版初中历史教材（九下）
材料四高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
——
请回答：
（1）依据材料一，指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位？其主要原因是什么？
（2）据材料二，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？有何历史意义？
（3）材料三中，20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家？这一状况的出现与哪次科技革命有关？
（4）请举第二、第三次科技革命成果各一例，证明材料四所表达的观点。综合以上材料，谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。