通过图示也能了解很多历史信息。小雅同学准备绘制“某产品生产销售示意图”。根据你所学知识，下图反映了世界经济发展的趋势是（ ）
| A．中国已成为发达国家 | B．经济全球化趋势 |
| C．经济区域化 | D．政治多极化趋势 |
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是
| A．侵略与抗争 | B．近代化探索 |
| C．新民主主义革命兴起 | D．全民族抗战 |
《庚子西狩丛谈》记载：“庚子（1900年）之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩……”这段文字叙述的应是
| A．太平天国定都南京，太后、皇帝乔装外逃 |
| B．英法联军进逼北京，清朝皇帝闻讯出逃 |
| C．八国联军侵占北京，太后、皇帝仓皇出逃 |
| D．义和团攻占南京，清朝皇帝被迫外逃 |
“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这首诗称赞的是
| A．岳飞 | B．戚继光 | C．郑成功 | D．郑和 |
西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式的行政区，是在（）
| A．唐朝 | B．宋朝 | C．元朝 | D．明朝 |
汉代“（江南）不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。”宋代则有“苏湖熟，天下足”的谚语。下列各项与这一变化相关的是
①人口南迁②民族交往③大运河贯通④相对安定的社会环境
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |