材料一：2014年7月10日下午，湖南省湘潭市雨湖区响塘乡金-优题课

人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。盐城市某初级中学九年级⑴班同学开展“祖国发展我关注我与祖国共命运”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【和平发展】第一小组同学从电视上看到以下新闻：
2015年11月7日下午，两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉饭店会面握手（见下图）。

习近平说“两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸同胞经历多少风雨，有过多少时间的隔绝，没有力量能把我们分开，因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。”“我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。”
马英九说，“今天，我与习近平先生分别以台湾与大陆领导人的身分，穿越66年时空，伸手相握，握着两岸的过去与未来，也握着中华民族振兴的希望，深具历史意义。”
（1）两岸领导人的讲话有助于我们理解九年级思想品德教材的哪些观点？
【创新发展】第二小组同学从网络上得到下列信息：
材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较表
当前我国与世界上创新型国家的比较

国家类型	科技进步对经济发展的贡献率（%）	对外技术依存度（%）	万人专利拥有量（件）
世界上创新型国家	70以上	30以下，其中美国、日本为5以下	美国1760，德国1750，日本1500
中国	40左右	50以上	10

材料二：十八届五中全会公报指出：“实现‘十三五’时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。坚持创新发展，也就是必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
（2）结合材料一反映的信息，运用所学知识分析材料二中我国“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”的依据。
【关注自我发展】
第三小组同学从报纸上发现一幅图片（见下图《创时代》：

（3）“创”时代到来需要创新人才，你现在要作好哪些准备。

材料一：2015年10月30日，党的十八届五中全会公报指出：要坚持全面从严治党、依规治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，着力解决一些干部不作为、乱作为等问题，积极营造风清气正的政治生态，形成敢于担当、奋发有为的精神状态，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为经济社会发展提供坚强政治保证。
材料二：2015年前三季度反腐成绩单（见下图）：

（1）依据所学知识，分析材料一，写出我国依法治国的本质和全面推进依法治国的总目标分别是什么？
（2）阅读材料二，请你运用《做守法公民》的有关知识，为让干部“不敢腐、不能腐、不想腐”出谋划策。（至少从两个不同的角度）

九年级学生小明是个摄影迷，以下是他采撷的本班同学的三个镜头：

请你运用所学知识，选择上面三个镜头中任意两位同学的行为进行简要评析。

为庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日，中华人民共和国在天安门前举行了盛大的阅兵仪式，让我们一起回顾盛况，展望未来。
【中国自信】胜利日阅兵中，有“跑得最快”的主战坦克—99A式主战坦克；有“走向深蓝”的排头兵—歼-15舰战斗机；有“一树之高的超低空杀手”—武装直升机；有“察打一体”的多面手—无人攻击机……这是展阅我国国威、军威的重要形式，是“中国自信”的一次升级。
（1）请你谈谈“中国自信”的由来。
【中国精神】14年中国人民抗日战争形成了伟大的抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。2008年抗击汶川地震中形成了“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神……
（2）请再列举两例中国共产党在领导各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中形成的宝贵精神，并指出这些精神的共同内涵。
【中国梦想】今天的中国正以前所未有的面貌展示中国的形象并发出中国的声音，也正以前所未有的豪迈之情开启复兴中华民族的伟大征程。让我们再次温习梁启超先生的《少年中国说》：“少年强则国强，少年进步则国进步”。
（3）请运用所学知识分析实现“少年梦想”与“中国梦想的”的关系。

习近平总书记在视察北京师范大学时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
结合材料，运用所学知识回答
（1）为什么不能“把古代经典诗词和散文从课本中去掉？”
（2）如何正确对待“嵌在学生脑子里的”经典？