绽放的雪莲
夹金山山峦起伏,白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆(páo báo)哮,凛冽的空气中,雪山似乎在战栗(sù lì)。
前进的队伍有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄(bó báo)的空气侵袭着这支坚强的队伍,已经有很多同志在这片让神灵都敬畏的土地上永远闭上了眼睛。
突然,风雪中传来一阵充满活力的歌声:夹金山高又高,坚持一下就胜利了!翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和(hē huo),战士笑呵呵……
歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去,山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了!”战士们笑了。这名唱歌的女战士是红军队伍里小卫生员,谁也不知道她的名字。一路上,小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进,成了大家的“开心果”。翻雪山时,小姑娘身体单薄,同行的大姐怕她冻坏,把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了,穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后,在山坡上唱着跳着,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼,大家就开玩笑地叫她“小太阳”。
队伍接近山顶了,空气越来越稀薄,连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在雪地上,这一坐,便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭,“小太阳”的脚步越来越迟缓。突然,她停了下来。路边坐着一个受伤的战士,把头埋进臂弯里,像在打瞌睡。在这里,停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他,战士只是含糊不清地说:“冷,冷……”
队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现,队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士到处寻找,在半山坡的雪地里,看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上,已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣,小小的脸上没有一丝血色。在担架上,战士们找到那件红艳艳的毛衣,它穿在一个受伤的战士身上。伤病员流着泪回忆说,困乏时坐着雪地里,只觉得有人拼命地拉着他,对了,还听见了歌声,他说,很熟悉的歌:翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵……
所有人都沉默了。伤病脱下红毛衣,郑重地铺在雪地上。它像女战士快乐的微笑,舒展在茫茫雪地中。仰首望去,峰顶已经微现阳光,太阳红彤彤,照在皑皑白雪之上,映出一道道金色的光芒。
穿过岁月的悠远,70多年前,那许许多多美丽的壮烈的故事依然生动,依然鲜活。曾经有一个爱唱歌的小女孩,快乐地行走在这支波澜壮阔的队伍里,她唱过最响亮的歌谣,让疲惫的战士仰望天空,看到太阳;她跳过最动人的舞蹈,让受伤的老兵忘记伤痛,欣然而笑;她曾为一件普通的红毛衣欣喜不已、视若珍宝,在最危险的时候她又把自己最珍爱的东西,连同生的希望和力量,让给了自己的战友。
她还只是个孩子,那一年,她15岁。
(1)给文中加点的字选择正确的读音。
(2)“我们的小太阳又升起来了!”一句中,“小太阳”指谁?为什么称之为“小太阳“?
(3)“‘小太阳’的脚步越来越迟缓。”一句中,“脚步越来越迟缓”说明什么?
(4)文中为什么以“绽放的雪莲”做题目?
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露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
(1)文中的“它”是指,“园丁”是指。
(2)联系上下文解释:
①炫耀——
②夜以继日——
(3)写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:黎明()培育()
反义词:黑暗()平凡()
(4)在原文中用“”线画出一个比喻句。
(5)用画出表现“露珠精神”的句子。
(6)本文表达了作者怎样的思想感情?
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吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。()带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致别致)的野餐。
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人()有遮阳蔽日之处,()有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
(1)用“——”划出文中括号里合适的词。
(2)在文中的括号内填入合适的关联词。
(3)人们把吐鲁番称作。
(4)人们把横贯整个盆地的一座山称为,理由有两点:
①;
②。
(5)吐鲁番人用的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路在中钻天的白杨,可以,栽种桃树、梨树,可以。从中可以看出吐鲁番人的
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“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”父亲和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是这样。()你发现这条路不能达到目的地的话,()可以走另一条路试试!”
(1)在()里填上合适的关联词,并运用所填的关联词造句.
(2)改写句子
①提示语在前面:
。
②提示语在后面:
。
③改成转述句:
。
(3)“止”的意思有:①停止。②拦阻。③截止。④仅,只。句子中的“不止一条”应选种。分别用其余三种意思各写一个词。
找出下面短文中的错别字,并改正过来。
当我还是一个小女孩的时侯,母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争伦,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实检。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上扒着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。
我之所以喜欢这个故事,是因为它象我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要衣靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。
阅读短文,回答问题。
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美;然而,我却喜欢荷叶。
看啊,那满塘荷叶,墨绿,浑圆,厚重。久旱初雨,雨点哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点也不沾唇,她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空,她们个个撑起翠绿的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依的立着,荷塘就显得单调。( )没有荷叶进行光合作用,( )长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私的奉献。
荷叶是美的,她的心灵更美。( ),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!
(1)在短文留空的括号里填上恰当的关联词语,使文句通顺。
(2)本文是按照哪种方法构段的?(在正确答案后面的括号里打对号)
①按事情发展顺序构段( )
②按“总??分??总”结构构段( )
③按时间先后顺序构段( )
(3)作者借荷叶赞美___________的精神。