把句子补充完整，使句子更生动。
（1）想当一棵树，
（2）众多游人来到西湖
（3）中秋佳节，全家人团聚在一起，
（4） 真像个人间仙境。
（5） 印在了我的记忆里。
（6） 永远留在他美好的记忆中
写作
题目：这天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。字数不少于450字。
古诗填空
①何当金络脑，（）。
②夕阳无限好，（）。
③（），风入四蹄轻。
④（），僧敲月下门。
⑤（），帆过水无痕。
⑥白马秋风塞上，（）。
⑦蜀道之难，（）。
⑧踏遍青山人未老，（）。
⑨暮去朝来淘不住，（）。
⑩（），复照青苔上。
习作
题目：我
要求：写一篇自我介绍的习作，要写出自己的外貌特征、性格特点、兴趣爱好等，如果你的名字有什么含义，也可以写下来。
写作
（1）我喜欢铃铛的声音，“丁零丁零”地真好听。我喜欢小鸟的鸣叫声，“叽叽喳喳”地真悦耳。 “哗啦啦，哗啦啦”，这是什么声音，原来是他们的女儿乌云在哭泣。亲爱的小朋友，你喜欢什么声呢，请写一写你喜欢的声音吧。
（2）同学们，鸟儿是人类的好朋友。大家一定很熟悉鸟，有的甚至还养过鸟吧，爱鸟，保护鸟从你我做起，请大家赶快拿起笔写一写和鸟有关的文章吧！
写话
你最喜欢什么动物？为什么？先画一画，再写下来。