如图甲是小明同学在“伏安法测导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于 （A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整。
| 实验次数 |
电流/A |
电压/V |
电阻/Ω |
测量结果R= Ω （保留到小数点后面一位数字） |
| 1 |
0.30 |
2.5 |
8.3 |
|
| 2 |
0.26 |
2.1 |
8.1 |
|
| 3 |
|
|
|
（2）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法。如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R0，连接了图丙所示电路。在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R0、RX的电流分别为I0和IX，计算出待测电阻RX= ．上述把定值电阻R0与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中 （电流表 / 电压表 / 滑动变阻器）的作用。
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V。
（1）请完成图中的电路连接；
（2）某同学连接好电路后，闭合开关并反复移动滑片，发现小灯泡亮度始终较暗，电压表、电流表示数始终不变，出现这种现象的原因可能是；
（3）接线正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，此时小灯泡发光（选填“较暗”、“正常”或“较亮”）；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端（填“A”或“B”端）的方向滑动；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W；
（5）在对测量数据记录和处理时设计了如下表格（不用补充填出空白数据），你认为这张表格的设计是(选填“正确”或“错误”）的。细心的小曦发现，用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等，原因是：。
小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。
（1）连接电路时，开关应当；开关闭合前，P应该滑至最端。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为A；
（3）该电路还可以用来完成其它实验，请写出一个实验名称：；
（4）移动滑片P，读出电压表及电流表的示数如表格丙所示，请将表中数据补充完整，由此可以得出结论：；
（5）小程在某次测量中发现，电流表示数突然变为零，但电压表有示数，则可能的故障原因是：。
（1）下图甲中电压表的示数是V；
（2）请将下图乙中的灯泡和开关用笔画线代替导线接入电路中。
在下图所示的实验电路中，两个烧瓶完全相同，用两个相同的电热丝给质量相同的物质A和B加热，实验记录表如下：
| 时间/min |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
| A的温度/℃ |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
| B的温度/℃ |
20 |
21.5 |
23 |
24.5 |
26 |
27.5 |
从记录数据表分析
（1）比较A、B物质的温度升高的情况，______的温度升高的较快，你认为出现这个现象的可能原因是由于_________________________。
（2）本实验中，将两电阻丝的连接改为并联是______（可行/不可行）的。
如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格：“l0Ω 2A”、B规格：“50Ω lA”可选。
（1）本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，发现电流表和电压表有示数，但看不到小灯泡发光。上述现象反映操作中的不规范之处是 ，小灯泡不发光的原因是_________。
（3）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_____V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向____ （选填“A”或“B”）端移动，移动滑片过程中，应该注意观察__________，直至满足测额定功率的要求。
（4）小明这一组实验中，观察到所用小灯泡实际功率越大，灯泡越亮。于是做出了这样的结论：不同灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率大的灯泡亮度大。请你对此结论作出评价：_________________________________________。
（5）小华组实验中，按规范操作，但在移动滑动变阻器滑片时，观察到电流表示数增大时，电压表的示数减小。请你帮助分析一下，该小组实验中出现这一现象的可能原因：_________________________________________.