2014年12月太原五中高二文科两名同学就某老师的行为议论起来：A同学说：我们老师太过了，一道题做不对，就罚我们做5道题。B同学说：你说的不对，老师这是负责任，不是太过，而是太好了。下列人物中其观点和同学的说法相类似的是
| A．普罗塔哥拉 | B．苏格拉底 |
| C．柏拉图 | D．亚里士多德 |
1930年，假如你从中国洛阳出发，前往美国、英国、苏联沿途看到的不会是
| A．中国：“白骨遍四野”“千里无人烟” |
| B．美国：经济繁荣，工业生产高涨 |
| C．英国：严禁外国商品进入本国市场 |
| D．苏联：机声隆隆，但人们衣着单调 |
第二次世界大战欧洲策源地形成的标志是
| A．墨索里尼在意大利建立法西斯专政 |
| B．希特勒任总理后，德国走上独裁和扩张道路 |
| C．德国撕毁凡尔赛条约，放手扩军备战 |
| D．德军开进“莱茵非军事区” |
国际联盟和联合国的共同之处是
| A．均为帝国主义世界大战的产物 |
| B．初期均为美国所操纵 |
| C．成员国都包括所有大国 |
| D．都宣称维护世界和平与安定 |
墨索里尼曾经说：“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。这对我将是个无可估量的灾难。”这段话意在说明
| A．石油对意大利侵略埃塞俄比亚的重要性 |
| B．入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险 |
| C．意大利侵略得逞是由于英法的纵容 |
| D．英法对意大利的侵略实行了经济制裁 |
下列对凡尔赛—华盛顿体系建立情况的叙述正确的是
| A．由协约国同战败国签订的一系列条约和华盛顿会议签订的条约构成 |
| B．凡尔赛体系调整了帝国主义在世界各地区的矛盾，构成了帝国主义在战后国际关系的新格局 |
| C．由于存在着资本主义和社会主义的根本矛盾，凡尔赛—华盛顿体系必然不能持久 |
| D．德国和日本受到限制，而美国则成为该体系的主导国家 |