（每空1分，7分）下图为患甲病(显性基因A，隐性基因a)和乙病(显性基因B，隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答：
(1)甲病的遗传方式是 遗传。
(2)若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史，则：①．Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分别是 、 。②．若Ⅲ9与Ⅲ12近亲结婚，子女中患病的可能性是 。
(3)若乙病是白化病，对Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10进行关于乙病的基因检测，将各自含有白化或正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)用酶E切割后电泳法分离，结果如下图。则：
①长度为 单位的DNA片段是来源于白化病基因。
②假设某地区人群中每10000个人当中有1个白化病患者，若让个体d与该地一个表现型正常的人结婚，则他们生育一个患白化病的概率是 。
③白化或正常基因的相关DNA片段用酶E切割后产生差异的原因是 。
下图是生态系统4种成分组成的关系图解。请据图回答下列问题：
(1)本生态系统的能量流动是从[ ]固定太阳能开始的。图中的C是。
(2)图中，A→B的过程是通过实现的；B→A的过程是通过实现的。
(3)图中能参与构成食物链的成分是和(填字母)。
(4)A→D的过程中，能量流动是通过作用进行的，由此可以看出，生态系统内的能量流动是随着而进行的。
(5)碳在无机环境与生物群落之间是以形式进行循环的。
请回答下列有关生态学的问题：
（1）研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如图9中A、B所示。S1种群与S2种群的关系是。
（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图1l所示。分析下图，回答问题。
在点时，种群补充量最大，在点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）。
（3）调查某草原田鼠数量时，在设置1 hm
的调查区内，放置100个捕鼠笼。一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体l0只。请回答下列问题。
①若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_____头。
A．30 B．32 C．64 D．96
②要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上调查期必须满足的两个条件是____
A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
（4）某同学为了调查一种植物的种群密度，设计了如下方案：
①选取并确定合适的样方面积。
②在该植物分布较密集的地方取5个样方。
③计数每个样方内该植物的个体数，若计算结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。请指出该设计步骤中的科学性错误并加以改正：
①错误。
②更正。
Ⅰ.根据下图1所示的南极食物网回答下列问题。
(1)在此食物网中有________条食物链。
(2)占有两个营养级的生物是____ ____。
(3)假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响。_________________。
Ⅱ.如图2是某农田生态系统的食物网，请据图回答问题。
(1)该生态系统中主要成分是________，图中未表示的成分是_____________________。
(2)属于第三营养级的动物有_________________________________________。
(3)蜘蛛与青蛙的关系是____________________________________________________。
(4)为了避免植食鸟吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是___________。
(7分)下图为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图：
⑴能直接感受寒冷刺激是_____________，其作用是___________________________。
⑵写出人体内寒冷感觉产生的途径： ______________________________________。
⑶与c物质具有协同作用的激素是由_________分泌的。
⑷上右表为某成年人医院甲状腺功能的化验单，该人可能患有_______病。
| A．甲状腺功能亢进 | B．食物缺碘 |
| C．甲状腺功能减退 | D．地方性甲状腺肿 |
⑸下图为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线，其中表示a的是_________。
⑹垂体除能分泌c外，还能分泌促性腺激素，说明垂体具有__________作用。
下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题：
⑴图1中表示效应器的是（填字母），由组成。图2中组成突触的结构包括
（填字母）。图2中d是指。
⑵图3中，表示兴奋部位的是（填字母）。
⑶兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是。
⑷某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受控制。