（1）目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业，是因为铜具有 （填字母）
| A．导热性 | B．延展性 | C．导电性 | D．金属光泽 |
（2）我国第四套人民币的硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍（Ni）,五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。在选择铸造硬币的材料时需要考虑的因素是有 （填一条即可）。
①镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍的化合物，并放出氢气。其反应没有铁与酸反应剧烈。镍与盐酸反应的化学方程式为 ．
②用镍片、硫酸亚铁溶液和 溶液做实验也能判断Ni 、Fe、Cu的金属活动性顺序。三种金属的活动性顺序为 。
（3）若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是 。
（4）活动课上小明将一枚五角币放在酒精灯火焰上加热片刻，发现表面变黑。
【假设与预测】假设I．五角币加热变黑，是因为酒精灯内焰的黑烟附着在五角币的镀铜上；
假设II．五角币加热变黑，是因为五角币上的镀铜与______发生了化学反应。
【实验与事实】
实验一：用洁净的干布擦一擦五角币上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；再另 取一枚五角币放在石棉网上，用酒精灯加热片刻，五角币也变黑。
实验二：取一块铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，然后用酒精灯加热直至试管中铜 片变黑；再将铜片反转到另一面，加热片刻，铜片不再变黑。
【解释与结论】上述实验一和实验二证实，假设 __ ___ 不成立。
【表达与交流】铜片在空气中加热，发生的化学反应方程式为___ ___ 。
通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示。（含量是指各成分的体积分数）
| 空气的含量（%） |
呼出气体中的含量（%） |
|
| 氧气 |
21 |
15.7 |
| 二氧化碳 |
0.03 |
3.6 |
| 水蒸气 |
<0.03 |
6.2 |
请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证表中三种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 |
人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量。 |
|
| 呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象 |
||
下图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。
| 假设(猜想) |
验证方法及操作 |
可能看到的现象 |
结论 |
（1）根据下列装置图，回答有关问题：
①实验室制取CO2时，选用的发生和收集装置是(填装置字母)制取CO2的装置还可用于制取（填一种气体化学式），反应的化学方程式为 。
②如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可观察到的现象是 ，说明二氧化碳具有的性质是 。
③化学兴趣小组查阅资料得知,加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用上述第一个化学反应制取CO2，应该选用的发生装置是______________他不采用上述第二个化学反应制取CO2的理由是_____________________。
（2）(4分)小华同学配制100g溶质质量分数为20％的NaCl溶液，操作流程如下图：
①小华同学应称取氯化钠的质量是；
②指出图中的一处错误：；
③在用托盘天平称的过程中，发现指针偏向分度盘右侧，他接下来的操作是 （填序号）；
| A．在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡 |
B．在右盘上减少砝码，直至天平平衡 |
| C．在左盘上继续增加氯化钠，直至天平平衡 |
D．移动游码，直至天平平衡 |
④如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20％，则造成此误差的可能原因有 (填一种)。
钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑，但是它与煤油不会发生反应。
实验一、取一块银白色的金属钠，用小刀切下一小块，投人盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠及生成的氢气发生燃烧。
实验二、如果在上述盛有蒸馏水的烧杯中先注人一些煤油（煤油浮在水面上），再投人金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，同样与水发生剧烈的反应，但是不会发生燃烧。
（1）向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液，可以看到溶液呈色。
（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为
。
（3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了：。
今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
Ⅰ 探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜想与假设 |
实验步骤 |
现象及结论 |
| 此气体可能是 |
(1)产生此气体的化学方程式可能是。
(2)我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的(填序号).
(3)左图是收集该气体的装置，气体由端（填“a”或“b”）导入。
Ⅱ 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体___________(填化学式)