阅读材料，回答下列问题。
今年是“十二五”规划的收官之年。做好今年的工作，对于顺利完成“十二五”规划所确定的各项战略任务具有极为重要的意义。
材料一：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。
材料二：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，推动我国文化大发展大繁荣，应“立足当代中国实际，传承优秀民族文化，借鉴世界文明成果，推进文化创新，创作生产更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文化精品”。
（1）从文化生活角度说明推进教育事业优先发展的理由。
（2）推动我国文化大发展大繁荣，应“借鉴世界文明成果”。这体现了中华文化的什么特点？如何理解这一特点及其作用？
（3）请说明材料二对我国文化产业发展的唯物论启示。
从2013年下半年至今，李克强总理在9次国事访问中都积极推销“中国高铁”，频繁亮剑国际市场的中国高铁受到世界的高度关注。
阅读材料，运用《经济生活》知识回答下列问题：
（1）分析中国高铁“战略方向”、“合作方式”的经济意义。
（2）联系材料，谈谈如何应对中国高铁建设“面临的挑战”？
材料一：2013年全国国有企业主要经济指标
注：2014年《财富》世界500强企业名单中，中国企业有100家，其中88家为国有企业，中石化以4572亿美元营业收入位居全球第三。但中国上榜企业多属能源、矿产、银行等国有垄断行业，来自技术密集型行业相对较少，赢利水平低于世界平均水平。
材料二：中央领导人多次指出，改革开放以来，国有企业改革不断深化，有力促进了我国经济的持续发展。但同时也存在不少问题，突出表现在：企业负责人薪酬结构不尽合理、监管体制不够完善、反腐败机制不够健全等。国企负责同志要强化担当意识、责任意识、奉献意识，进一步推进国企改革，搞好国有企业、壮大国有经济。
阅读以上材料内容，运用《经济生活》知识回答问题：
（1）材料一蕴含了哪些经济信息？
（2）结合以上材料，就如何进一步搞好国有企业、壮大国有经济提出针对性措施？
水是生命之源、生产之要。2013年末以来，浙江全面展开“五水共治”。
材料一：下表2006-2012年浙江省生产总值（亿元）
材料二：浙江省委省政府作出“五水共治”重大战略决策后，各级政府按照“十百千万治水大行动”的要求，投入人力物力展开了“五水共治”攻坚战。企业家、学者、居民、志愿者纷纷献计献策并以实际行动积极参与。
材料三：从再生造纸起家的B集团，遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关，形成了一整套独特的工艺技术和配套设备，破解了污泥干化处置这一世界性技术难题，实现了华丽转身。如今，B集团不仅经济效益良好，而且为生态文明建设作出了重要贡献，为当地经济可持续发展提供了有力支持，得到社会认可。
（1）指出材料一反映的经济信息。
（2）运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。
（3）结合浙江经济和治水现状，根据公民参与政治生活基本原则的相关知识，阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。
在信息技术快速发现的今天，不断出现新产品和新服务正在改变着我们的生活，与次同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。
材料：信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消费活动。
近年来，信息消费日益成为消费热点。2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。网民数量高达5.64亿。2013年，我国信息消费总额为2.2万亿，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%；智能电视机销售2113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。
结合材料和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。
电子商务的快速发展，深刻影响着人们的日常生活，成为拉动我国经济增长引擎。阅读材料，回答问题。
材料一：下表为2009年、2011年、2013年我国电子商务发展的相关数据统计表。
注：电子商务是利用计算机网络等现代信息技术进行交易的各类商务活动的总和
材料二：当前，网络售假问题制约着我国电子商务的进一步发展。2013年上半年中电子商务投诉与维权公共服务平台监测数据显示，网络售价问题是网友投诉最多的热点问题之一。
（1）据材料一，运用经济生活知识，分析我国电子商务发展的经济意义。
（2）运用经济生活知识，分析政府应如何解决材料二所示问题。