阅读材料,回答问题:
材料一 当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正好在进行一场比较平静,但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。
材料二 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国富利埃提出二氧化碳排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
材料三 马克思说:“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”
请回答:
(1)材料一中“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正好在进行一场比较平静,但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”分别是是指哪一重大历史事件?
(2)依据材料二说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
(3)依据材料三说明“另外一个大得无比的革命力量 ”是指什么?“自然科学正在准备一次新的革命“是指什么事件?
(4)综合上述材料,谈谈你的认识。
某校九年级学生开展了以“国外政治建设”为主题的探究活动,请您参与进来,完成下列问题:
步骤一:探究古代外国政治建设
(1)请写出图一法典的历史地位。
(2)图二人物在推进民主进程方面有哪些主要措施?
步骤二:追寻近代英法美政治建设
(3)下面为小英梳理的控英法美推进民主进程中的部分成果表,请您帮她完成。(6分
名称 |
革命性质 |
领导人物 |
宪法或法律文件 |
政体形式 |
英国资产阶级革命 |
① |
克伦威尔 |
② |
③ |
美国独立战争 |
④ |
⑤ |
1787年宪法 |
联邦制 |
法国大革命 |
最彻底的资产阶级革命 |
罗伯斯庇尔 |
《人权宣言》 |
⑥ |
(10分)今年是中法建交50周年,学校要求各班出版一期有关法国历史的黑板报。下面是九(1)班黑板报的设计方案,请你协助完成。
(13分)阅读下列材料.回答问题。
材料一:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式.后世称之为“工业革命”。——《大国崛起)解说词
材抖二:蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:1838--1870年荚国铁路里程变化情况表
时间 |
铁路里程(单位:英里) |
1838年 |
500 |
1850年 |
6600 |
1870生 |
15500 |
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一,写出“工业革命”开始的标志性发明。(3分)
(2)材料二中“蒸汽机”的改进者是谁?(3分)
(3)据材料三,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。(3分)
(4)结合以上三则材料和所学知识,说明科技发明创造对英国社会发展的作用。(4分)
观察下列图片,回答问题:
(1)上图是人类历史上的一次航海活动,它指的是什么?( 2 分)
(2)图中A所示的航海活动到达什么地方?图中的B航线是由谁开辟的?( 4 分)
(3)根据图片并结合所学知识,写出这次航海活动的影响。(6 分)
历史是劳动人民创造的,杰出人物在历史发展过程中有促进作用。
(1)结合所学知识,完成下面有关历史人物的表格。
人 名 |
国 籍 |
主 要 贡 献 |
哥伦布 |
意大利 |
|
法 国 |
颁布了《法典》巩固了法国资产阶级统治 |
|
华盛顿 |
(2)学会学习是新课程的重要理念之一,请根据所学知识总结搜集历史人物知识的途径有哪些?(举两例)