阅读下面两首诗，完成以下小题。
凭韦少府班觅松树子栽
杜甫
落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅。
欲存老盖千年意，为觅霜根数寸栽。
松
成彦雄
大夫①名价古今闻，盘屈孤贞更出群。
将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。
注：①相传秦始皇登泰山避雨于这株松树下，后来封此树为“五大夫”。这两首诗都以“松树”为吟咏对象，简析两首诗中的“松树”有何不同?
这两首诗各自运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的人生感悟?
阅读下面诗歌，回答问题。
送韩十四江东觐省①
杜 甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
[注] ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。
这首诗情感丰富，请结合诗句作具体分析。
【原题】结合诗歌的后两联分析诗歌表达的情感。
阅读下面诗歌，回答问题。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
【注】 ①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。【原创】这首诗塑造了一位怎样的主人公形象？请结合诗句简要分析。
【改编】诗歌的尾联运用什么手法？表达什么感情？
【改编】阅读下面诗歌，回答问题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客， 相逢每醉还。
浮云一别后， 流水十年间。
欢笑情如旧， 萧疏鬓已斑。
何因不归去？ 淮上有秋山。本诗颔联使用什么修辞手法？请结合诗句简要分析。
诗的标题点明“喜会”，实际上全诗包含了哪几方面的感情？
【改编】阅读下面诗歌，回答问题。
玉楼春 宋祁
东城渐觉风光好，彀绉波纹迎客棹①。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少②，肯爱千金轻一笑③。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
注：①彀（hú）：绉纱类的丝织物。绉：皱纹似的纱。棹：船浆，代指船。②浮生：人生短暂若泡沫生于水面。 ③李商隐《写意》：“日向花间留晚照。”“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”使用什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？
这首词的上片描绘出一幅怎样的画面？请结合诗句简要分析。