所谓“要式买卖”是罗马法移转所有权最古老的方式。采用“要式买卖”时，当事人（主要是罗马市民）必须亲自到场，并由已达婚龄的市民五人出场作证，另由一已达婚龄的市民为司秤人。买卖时，由司秤人持秤，买受人一手持标的物或其象征物，一手持铜块说：“依照罗马法律，此物应归我所有，我是以此铜块和秤买来的”。说毕，以铜块击秤，随即交给出卖人，买卖就告成立，买受人立即取得所有权。材料表明，罗马法的特征是（ ）
| A．保护私有财产 | B．最早的成文法 |
| C．注重形式规则 | D．保护贵族利益 |
20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是
| A．多讲本朝仁政，，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情 |
| B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人 |
| C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本 |
| D．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想 |
以“中国革命”为主题的红色资源，是发展红色旅游的宝贵财富。其中以三大摇篮即
①人民军队的摇篮；
②中国革命的摇篮；
③共和国的摇篮，为代表的革命“圣地”，更是中国红色文化中的璀璨瑰宝。
那么，下面对于这三大摇篮，表述最准确的是
| A．①：这支人民军队诞生在抗日战争的炮火中 |
| B．②：此地建立了中国新民主主义革命的第一块农村革命根据地 |
| C．③：确立了以毛泽东为核心的党中央领导，标志着中共由幼稚走向成熟 |
| D．①：延安、②：瑞金、③：遵义 |
19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。下列各项不能说明这一观点的是
| A．戊戌变法，主张通过改良的方式，实行君主立宪制 |
| B．辛亥革命，推翻封建君主专制统治，建立中华民国 |
| C．义和团运动，提出“扶清灭洋”，沉重打击了帝国主义 |
| D．新文化运动，宣传民主与科技，动摇了封建正统思想 |
该图是太平天国时期颁行的改革内政的方案封面，下面对该封面信息解读正确的是
| A．颁行该方案的目的是要在中国发展资本主义 |
| B．它表明太平天国领导人尚没有摆脱中国传统政治思想的束缚 |
| C．该方案从理论上否定了《天朝田亩制度》 |
| D．该方案的颁行表明太平天国的执政理念发生了根本变化 |
合理的历史联系是历史学习的常用方法之一，与空白a、b、c、d相对应处，应补填上
| A．鸦片走私、民族危机、出超、入超 |
| B．开埠通商、民族危机、宗主国、殖民地 |
| C．开埠通商、自然经济解体、商品倾销、原料出口 |
| D．鸦片走私、财政危机、入超、出超 |