罗马法核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，下列摘自《十二铜表法》的条款不能反映这一内容的是
| A．第一表：诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的一方胜诉 |
| B．第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理 |
| C．第七表：橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之 |
| D．第八表：不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金 |
在公元前800至公元前200年间发生了人文精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。下列属于“轴心时代”西方思想家主张的是()
| A．中庸 | B．人非工具 |
| C．小国寡民 | D．知识即美德 |
西方人文精神源于古希腊，古希腊之所以能产生一批先哲的主要原因是( )
| A．资本主义萌芽的发展 |
| B．希腊城邦制的出现 |
| C．希腊雅典式民主政治的发展 |
| D．古罗马法律的影响 |
江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是()
| A．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，民自朴” |
| B．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师” |
| C．“天子受命于天，天下受命于天子” |
| D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” |
学完“百家争鸣”的有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是()
| A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行 |
| B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范 |
| C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传 |
| D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法 |
春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，促成这一时期文化繁荣的最重要原因是( )
| A．社会大变革 | B．经济的发展 | C．政治剧变 | D．统治阶级的提倡 |