下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）
| A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻） |
| B．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢（反问） |
| C．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（比喻） |
| D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张） |
下列词语书写完全正确的一项是（）
| A．吹笙摹画畴备掷钱 |
| B．赌搏佃户质问忍耐 |
| C．宽裕牢骚绰号赔罪 |
| D．漠然野蛮宽怒责罚 |
下列语句与上下文衔接最恰当的一项是( )
荡舟湘江河，青葱的山，苍郁的树，苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。
，连我也融入了这浓浓的绿中。
| A．整个世界五彩斑斓 |
| B．河水推挤着船舷 |
| C．天空洒下落日的余晖 |
| D．天空和大地绿成一片 |
下列说法有误的一项是（）
| A．《藤野先生》一文的体裁是回忆性叙事散文，选自《朝花夕拾》。 |
| B．《藤野先生》一文有明、暗两条线索，以鲁迅与藤野先生的交往过程为明线，以鲁迅先生的爱国主义思想感情为暗线。 |
| C．《藤野先生》一文的主题：既赞扬了藤野先生的高贵品质，也表现了作者强烈的爱国主义精神。 |
| D．作者在文章开头生动地描述“清国留学生”梳辫子的细节，在辫子上大做文章，是因为男人梳辫子不伦不类，作者看不惯，况且日本男人不留辫子，中国留学生应人乡随俗，否则给中国人丢脸。 |
对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（）
①头项上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
③还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
④他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
⑤再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
| A．①句既用了夸张，又用了比喻。 |
| B．②句运用了比喻。 |
| C．③⑤句都用了反语。 |
| D．④句运用了比喻。 |
下列句中加点词用法与其他三个不同的一项是（）
| A．宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 |
| B．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 |
| C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 |
| D．我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采。 |