课外阅读
乐 山 大 佛
我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yuǎn tiào ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chóng jìng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zhì huì）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
（1）拼读短文中的拼音，写出相应的词语。
（ ） （ ） （ ）
（2）认真读，用“[ ]”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。
（3）文中“ ”的句子，采用了 的修辞方法。
你还能写一句这样的句子吗？
（4）用自己的话赞一赞乐山大佛。
阅读短文，回答问题。
古代，有个著(zhù)名的棋(qí)师，他有两个学生。一个学习很专心，外面很热闹，他好像没听见似的，认真领(lǐng)会老师的每一步棋。另一个很不专心，眼睛看着棋盘(pán)，脑(nǎo)子里却在想着打鸟的事。
后来，那个专心的学生成了有名的棋手。而那个很不专心的学生呢，还是和从前一样，什么也没学会。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．第2自然段有_________句话。
3．用“——”画出描写专心学棋的学生的句子。
4．这篇短文主要讲的是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。
(1)一个学生学习很专心。 ( )
(2)一个学生学习很不专心。 ( )
(3)只有专心学习，才能学好本领。 ( )
阅读短文，回答问题。
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形(xíng)的，全身金黄色。尾巴是黑(hēi)色的，也是一个三角形。
小热带鱼长着一双小小的圆眼睛，一张尖(jiān)尖的嘴(zuǐ)巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1．短文共有__________个自然段。
2．第二自然段主要写小热带鱼的__________和__________。
3．小热带鱼长着一张__________的嘴巴，它的身子是__________色的，尾巴是__________色的。
4．你喜欢小热带鱼吗?为什么?
__________________________________________________________
5．根据短文内容画一条小热带鱼，并涂上颜色。
阅读短文，回答问题。
春天到了，花园里百花盛(shèng)开。金黄的迎(yíng)春花，火红的海棠(táng)花，雪白的玉兰花，五颜(yán)六色的月季花，高贵(guì)的牡丹(mú dān)花……千姿(zī)百态(tài)，争奇(qí)斗艳。红的似(sì)火，黄的如(rú)金，白的像雪……万紫(zǐ)千红，美丽极(jí)了。有的散(sàn)发出淡(dàn)淡的清香，有的散发出浓郁(nóng yù)的香味儿，令人心旷(kuàng)神怡(yí)。
1．短文共有___________句话。
2．用“——”画出文中花的名字。
3．将下面的词语补充完整。
( )姿( )态 ( )紫( )红
争( )斗( ) ( )( )盛开
心( )神( ) ( )颜( )色
读短文，完成练习。
未来的月球基地
人类拜访月球的次数真是太多了：光是俄罗斯就有个“太空侦探”，以各种方式对月球进行了大量的研究；美国人更是不甘示弱，不光派去了无人月球探测器，还把一艘“阿波罗”载人飞船送到月球上；还有日本人……
许多研究报告表明，月球真是一座待开发的宝库，有丰富的铁、钛、铝等重要金属。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。由于月球引力只有地球的1/6，月球还是个难得的航天发射基地。月球真是太有魅力了，是吧?
也许有一天，在月球上找到了水，人类可以在月球上栽种植物，生产粮食。
(1)给下面的生字组词。
测( )( )() 载()( )( )
(2)根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①月球引力比地球大。 ( )
②月球上有海洋和湖泊。 ( )
③月球上有丰富的铁、钛等金属。 ( )
(3)月球的魅力表现在哪几个方面?
_________________________________________________________
读一读，回答问题。
奇妙的动物脚
动物的脚，五花八门，各有特点，这与它们的生活环境密切相关。
树蛙的脚趾上有吸盘，能爬到大树上去。
啄木鸟的脚趾，两个向前，两个向后，各趾有锐利的钩爪，可以有力地抓住直立的树干。
蚂蚱被捉住时，为了逃命，自己会断掉大腿，只留一条腿跳着跑，生物学上叫“残体自卫”。
(1)短文中写了三种动物，分别是____________、____________和____________。
(2)用“____________”画出蚱蜢遇到危险时的处理办法。我知道这种残体自卫的动物还有____________________________________。
(3)查资料，了解更多动物的脚的特点，然后选择你感兴趣的写下来。
_________________________________________________________
_________________________________________________________