社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（1）运用《文化生活》相关知识，说明积极培育和践行社会主义核心价值观对建设社会主义文化强国的重要意义。
（2）请你策划一项宣传社会主义核心价值观的活动，并简要说明你设计的理由。
20世纪90年代末，美国著名社会学家塞缪尔•亨廷顿提出了所谓“文明冲突论”。根据亨廷顿的理解，文明，是文化群体的最高形式，以宗教、历史、语言和传统划分。他认为，三个主要文明是西方的欧洲及美国文明、中国及东方的儒家文明和伊斯兰文明。他认为东方文明与伊斯兰文明是一种区域性文明，这两种文明存在着结构性冲突，而只有西方文明反映了人类普遍的价值观，因而这三种文明将在未来相互对抗和斗争。更甚之，亨廷顿相信，未来世界，伊斯兰国家和西方的军事对抗将会更为激烈，甚至导致暴力冲突。最近一些年的两次伊拉克战争、今年的叙利亚战争，以及伊朗核危机论似乎印证了他的预测。
如果你是我国外交部发言人，在外交部的记者招待会上有西方记者向你提问，要你对亨廷顿的“文明冲突论”进行评论，你将如何回答？
在“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”代表座谈会上，李长春强调，“双百”人物是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。在发展中国特色社会主义事业的伟大征程中，要在全社会深入开展学习宣传“双百”人物活动，大力宣传“双百”人物，使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世代相传，是坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。
请运用《文化生活》有关知识，结合“双百”人物精神谈谈优秀文化对人的影响。
文化教育问题成为今年“两会”代表、委员关注的重要话题。教育界代表：“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”，也是中华传统伦理道德。为全面落实新课程方案，建议学校把“仁、义、礼、智、信”教育纳入校本课程，以加强对学生的思想道德教育。
请对教育界代表的建议加以评析。
论述题 商务部公布：改革开放以来，中国实际利用外资总额从2002年的527亿美元增加到2010年的987.3亿美元，连续20年位居发展中国家首位，利用外资的质量和水平明显提高。按行业分布看，利用外资较多的行业主要为制造业、房地产业、租赁和商务服务业；从引资区域看，中西部外资增速较快，2010年中西部实际使用外资额143亿多美元，占总量比重12.33％，增速高达54％，远高于东部地区和全国平均水平，呈加速增长之势；从外资企业性质看，独资方式进一步上升，2010年独资方式实际使用外资约821亿美元，同比增长8.05％，占全国总量的81％，比去年上升４个百分点，而合资方式实际使用外资约211亿美元，同比微增5.13％，占全国总量的比重下降到21.35％。
百年危机也是百年机遇，在全球经济下行的情况下，我国的对外开放必须牢牢掌握主动权。结合材料请你从经济生活角度提出有利于掌握主动权，提高开放型经济水平的措施。
材料一投资对我国经济增长的贡献率，由2000年的21．7%，增加到2010年的42.7%；消费对我国经济增长的贡献率，由2000年的63．8%，下降到2010年的54.6%。
材料二近几年，我国第二产业快速发展，比重不断增加，对经济增长的贡献率不断提高，而一、三产业发展相对落后。
材料三我国单位GDP能源消耗，相当于日本的5倍，美国的2.6倍，德国的3.6倍。单位GDP污染排放量是发达国家平均水平的十几倍。
（1）上述材料分别反映了我国在经济发展方面存在什么问题？
（2）针对上述材料所反映的问题，你认为应怎样促进我国国民经济又好又快发展？