阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共13分）
春天来临了
从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。国王（希望 渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落 降临）。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她（要求 恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。
可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其它地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！
原来，这个女孩是春天的化身。
（1）从短文中找出下面词语的反义词。
寒冷——（ ） 冷酷无情——（ ）
（2）用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
（3）文章里的国王冷酷无情，请用“ ”画出有关语句；农夫心地善良，请用“ ”画出有关语句。
（4）请你展开想象，接着写一段话（不少于20字）。
国王发现少女的墓上开满了五彩斑斓的小花，他
品读感悟。
老牛以不可思议的识别能力，迅速地顶了上去。司机一个紧急刹车，汽车停住了。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。
(1)联系上下文，理解下面的词语。
呵斥：______________________________________________________
不可思议：__________________________________________________
(2)这是一头_________的老牛。你从哪些词句看出来的?
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(3)这头一开始给人印象是_________的，在拦住水车时，表现是那样的_________，再后来让水给孩子喝，又是那样_________。
品读感悟。文章中关于父亲的描写非常少，请补充完整，回答问题。
(1)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但( )，( )站在原地关注着儿子的一举一动。
你从“虽然……但……”及你填的词中体会到什么?
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(2)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”父亲为什么不让别人去帮助孩子?
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(3)男孩的父亲( )地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼!”
父亲的话语里饱含着______________ 、______________的感情。
(4)文中的父亲是一位怎样的父亲?
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精彩故事林。
“囊萤”的典故说的是晋朝的车胤(yìn)，“映雪”讲的是晋朝人孙康的故事。他们虽然家境贫寒生活艰苦，却能立志苦读，没有因为读书的条件差就停止学习。
车胤字武子，晋代南平(今湖北公安市)人，他的祖父车浚，三国时期作过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学”。因家中贫寒，晚上看书没钱点灯，他就捉些萤火虫放在纱布缝制的袋子里面，借着萤火虫发出的微弱灯光苦读。在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。
孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，晋秘书监孙盛的曾孙、长沙太守孙放之孙。孙康幼时酷爱读书，常常感到时间不够用。他想夜以继日地攻读，可此时家道中落，没钱买油点灯。一到天黑，便没有办法读书了。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久难以入睡。实在没有办法，只好白天看看书，晚上躺在床上默诵。一天夜里，他一觉醒来忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪，大地闪闪发光使他眼花缭乱。孙康心中一动，映着雪光可否读书呢?他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比昏黄的油灯要亮得多!整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过。孙康砥砺求进，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞相，封德阳县侯。
(1)这两个故事是三字经“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”里_____________和_____________的故事。
(2)从古人勤奋学习的故事中，你受到什么启发?
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阅读赏析。阅读短文，完成练习。
孟母三迁
孟子是中国古代的一位思想家。他小的时候，一开始住在离坟地不远的地方。在这里他经常看到有人送葬(zàng)，觉得很有意思，自己也学着人家的样子大哭，在草丛里挖洞，堆土包，还找来小石片当墓碑。孟母看到了，觉得住在这里很不好，就决定搬家。
后来，他家搬到了城中，旁边是一家肉店。孟子觉得屠夫杀猪很好玩，就把菜刀找来，对着南瓜、茄子乱砍一气。孟母看到后，觉得住在这里也不好，决定再搬家。
这次，他家搬到了一个学校旁边。孟子觉得上学很有意思，常常去看老师讲课，学着学生的样子作揖(yī)，说话也懂礼貌了。他的母亲很高兴，就决定在这里住下来。
(1)给下面的字加上偏旁部首，组成新字再组词。
般( )( )董( )( )成( )( )卑( )( )
(2)孟母先住在____________，后搬至____________，再搬至____________。她三次搬家是为了________________________。
(3)你赞同孟子母亲的做法吗?为什么?
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精读感悟。
(1)用“”画出描写挑山工外貌的句子。
从外貌描写上我们可以看出这是个身材___________，皮肤___________，牙齿___________，性格憨厚的挑山工。
生活中有没有萍水相逢的某个人，却给你留下了比较深刻的印象，请抓住他(她)的外貌特征进行片段描写：_________________________________
(2)按原文填空。
我( )地点着头，感到这山民的几句( )的话，似乎( )着( )的哲理。我还没来得及细细( )，他就担起挑儿起程了。
挑山工的话中饱含着什么哲理?
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(3)“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”作者为什么不换掉这幅画，他需要的是什么?
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