课外阅读。
动物导航之谜
①科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
②通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。
③蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。
（1）写出下面词语的近义词。
辨别( ) 模拟( )
推测( ) 敏感( )
（2）蜜蜂、鸽子是依靠_ 、_
导航的。
（3）选文第③段运用了什么说明方法？有什么作用？
（4）第①段中的加点词“初步”能否删去？为什么？
课文回放。
《比金钱更重要》节选
事隔三天，一位陌（）生男子打来电话。他就是红色小汽车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把汽车的反光镜碰坏了。”我满怀歉意地说。
“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你道歉。请你把发票（）寄来，我把钱寄给你。”
“不用了，没几个钱。你在无人知晓（）的情况下主动给我留了条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应该由我承担。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚（）实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。
（1）给加点的字注音。
（2）我认为画线句子说的是。这个世界上还有、等比金钱更重要。
课外欣赏。
对牛弹琴
战国时代，有一个叫公明仪（）的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦（）琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅（）的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调（），弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠（）闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：“你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！”最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
高雅——
无动于衷——
（3）公明仪给黄牛弹了首曲子，首先弹的是，接着弹，最后弹。黄牛对他弹的曲子的反应用一个词来表示，可以用。
（4）人们对分明仪演奏的态度是：；你觉得黄牛对他的演奏的反应是因为：。
（5）读了这个故事，你有什么收获？
课文重现。
张僧繇研墨挥毫，飞快地在墙上画起来。不一会儿，人们的眼前就出现了四条龙，它们张牙舞爪，腾飞翻滚，活灵活现。奇怪的是，四条龙都没画上眼睛。有人就问：“您为什么不画上眼睛呢？”张僧繇笑笑说：“眼睛是龙身上最重要的东西，画上了眼睛，龙就会飞走的！”
（1）的“毫”在字典中的解释有：①细长而尖的毛；②指毛笔；③数量极少，一点儿。在“挥毫”中就选第项。
（2）“飞快、不一会儿”说明张僧繇。
（3）请摘录文中写龙的形象的四字词语：、、。你觉得使用这些词语的作用是：。
（4）画线句子在文中有的作用。
课外欣赏。
国际主义精神的代表——柯（）棣（）华
柯棣华，原名柯棣尼斯，1910年出生于印度孟买省的一个小镇。柯棣是他的姓，到中国后为了表示在这里奋斗的决心，又在姓后面加了一个“华”字。
印度人民的苦难和反抗殖（）民统治的斗争，使柯棣华自小养成了积极追求真理、勇于反抗不合理压迫的坚强性格。1937年，中国抗战的消息传来，印度决定派一支小型医疗队到中国去，表示印度人民对中国人民的同情和支持。柯棣华毅然决定参加医疗队。
1938年9月，柯棣华等五人援华医疗队来到了中国。起初到国民党军医院中工作并受到款待，但他们却对国民党百般丑化的共产党产生了向往，冲破阻碍（）于1939年2月抵达延安，随后到八路军总院工作。同年秋，他们提出追随白求恩的足迹去前线。毛泽东亲自批准并勉励他们学习政治。经过一个多月的跋涉并经历了突破封锁线的战斗，他们到达了晋东南太行山区的八路军总部。
当时，面对日寇频繁（）的“扫荡”，柯棣华和同志们不得不一次次放弃建立起来的医院和学校，打着背包在山林中同敌军游击周旋。当时，他通过认真学习，不但能用汉语对话，还可以阅读中文报刊杂志，认定中国革命代表了人类追求光明的希望。通过斗争实践和对革命理论的学习，他提出入党的要求。在1942年7月7日抗战五周年纪念日，这位印度医生站在党旗下庄严宣誓——“我志愿加入中国共产党”。
1942年夏，柯棣华的癫痫病发作。聂荣臻鉴于敌后医疗条件太差，劝他去延安或回国治病，他却不顾危险留下工作。同年12月，他写讲义时突然发病，不幸逝世，年仅32岁。毛泽东主席为柯棣华写了挽词：“……全军失一臂助，民族失一友人。柯棣华大夫的国际主义精神，是我们永远不应该忘记的。”
（1）利用工具书给加点字注音。
（2）联系上下文理解词语。
毅然——
向往——
周旋——
（3）柯棣华原名是，他改名字是因为。
（4）读了短文，你觉得柯棣华和白求恩的共同之处是：
（5）说说你对画线句子的理解。
课堂直播间。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。①他已经两天两夜没有休息了，眼球上布满了血丝。②突然，几颗炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。③白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
（1）第①句话说明了。
（2）第②句话说明了。
（3）第③句话说明了。