小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头-优题课

根据课文内容填空
一棵树，______________ ________ ________
十棵树，______________ ________ ________
百棵、千棵______________ ______________
我们都栽______________
齐给祖国_________________________ ______

阅读并回答问题。
王羲之刻苦练字的故事
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。
王羲之于公元321年出生在山东琅邪的临沂，王家是当地的高门望族，也是书香门第。父亲收藏了很多书，又酷爱书法。自幼受着这种文化的熏陶，王羲之非常喜爱读书习字。4岁时，他就爬到桌子上，让父亲教他练习写字。7岁时，他的字就已经写得很像样子了。他从小一丝不苟、不厌其烦地练习书法，写不好了，就重来。他像着迷似的。夏天天气炎热，人们都到树荫下去乘凉，而王羲之汗流浃背，还不肯休息；冬天三九严寒，人们都围坐在火炉旁取暖，而小羲之练字练得小手冻得红肿也不肯罢休。就这样连吃饭的时候也要拿筷子当笔，拿饭桌当纸，练个不停。他还时刻在揣摩字的结构，手指不停地在裤子上划，久而久之把裤子都磨出了个洞。他每天在庭院里的池塘边练字，在池塘里面洗笔，天长日久，那小池塘的水都变成黑色的了，家里人称它“墨池”。就这春去冬来，年复一年，他终于成为了著名的书法家。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟然渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
锲而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰。
联系上下文，说说“功夫不负有心人”的意思。
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从哪几方面写王羲之刻苦练字的？
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写出表现王羲之刻苦练字的精神的词语
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用“//”给短文分层，并写出每层的意思
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学了这篇短文以后，我们应该怎样做？
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阅读并答问题。
李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn zhuǎn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家说：“没有！”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”
妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
划去不正确的读音。
第二自然段中，描写瓦尼亚的动作的词有、、________，说明瓦尼亚___________。
第三自然段中，描写瓦尼亚的动作的词有、、、_______。
用“ ”画出文中的一个比喻句。它把_________比作_________。
妈妈说吞食李子会送命，是为了_______________。
“瓦尼亚却哭了”是因为______________________。
短文告诉我们一个什么道理？______________________

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登紫金山
国庆节那天，我和爸爸、妈妈一起去登紫金山。站在山脚下，紫金山顶天立地地耸立在我们面前。山上的苍松翠柏无边无际。登山是我最喜欢的活动，但是登这么高的山，我还是第一次，心里又高兴又紧张。
开始登山了，起初，我们顺着崎岖的山路向上走，看着五彩缤纷的野花，看着茂密的绿草，看着挺拔的树木，我们觉得吃力。爬到半上腰，路就非常难走了，爸爸妈妈大声提醒我：“当心，当心啊！”“哎——”我一边答应着，一边不顾一切地往上爬。“到天文台啦！”我高兴地喊起来。接着，我们又向上爬去，山越来越险，有的悬崖陡坡，要手抓脚登才能上去。有的山路很窄，得一脚踩稳再迈另一支脚。有的山崖上长满了青苔，路很滑，我们就互相搀扶着，十分小心地向前挪动。手被荆棘划破了，可是我不怕疼，摔倒了爬起来，鼓足勇气再前进。经过两个多小时的努力，我们终于登上了紫金山的最高峰。
“胜利啦！”我激动得跳起来。紫金山真高啊！站在山顶上扬手就可以摸着天。山上凉风习习，使人心情舒畅。向远处望去，天和地连在一起；往下一瞧，高高低低的山峰一座接一座，都在我们脚下。
回家后，我心潮起伏。登山活动使我明白了做事情往往也会像登山一样遇到各种困难，但是只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，就能成功。
在文中找出一个表示“看”的词。写在下面：___________
文中“心潮起伏”的意思是：____________________
从文中找出一个排比句，用“____”画出来。
从文中找出一个夸张句，用“~~~~~”画出来。
写出第一、二、四自然段的段意。
第一自然段：__________________________________
第二自然段：___________________________________
第四自然段：__________________________________
本文的中心思想是：______________________________

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南开大学——（）的免费生
1913年8月,周恩来考入了天津南开学校.南开学校是一所全国闻名的学校,教师水平高,学生学业成绩好.但是南开学校考试难,课业重,学费也很贵.
当时周恩来是跟着伯母过日子,全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生计,家庭十分贫困.周恩来吃穿极其简朴。他常常带一小罐酱当菜吃;学校要求衣着干净、整齐,而周恩来只是一件蓝布长杉,只好晚上洗、白天穿。
周恩来是个有志气的孩子,学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学习好每门功课,成绩总是全班第一,而且课余还读了不少有关中国历史的书,所以作文也写得非常出色。全校考作文,周恩来总是名列前茅。
周恩来品学兼优,全校同学对他十分敬重,老师们也赞叹不一。他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神,深深的打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论,一致要求学校免收周恩来的学费。学校接受了老师们的意见,周恩来成了南开学校唯一的免费生。
给题目补充完整。
短文通过记叙周恩来______________,______________这两件事。
画出有关周恩来家境贫困的句子。
周恩来成了南开学校唯一的免费生的原因是什么？
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结合3、4两小题，说一说生活在幸福之中的我们应该思索些什么？又该做些什么呢？把你真实的想法写下来。
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