从客观上讲，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢（ ）
| A．沙皇的专制统治 | B．农奴的法律地位 |
| C．封建生产关系 | D．俄国社会性质 |
某通史巨著，叙述了上起战国下至五代的历史，总结了许多值得借鉴的经验教训。它是（）
| A．《论语》 | B．《史记》 |
| C．《资治通鉴》 | D．《三国演义》 |
“朝廷在故都（北宋东京）时，实仰（依靠）东南财赋”，“苏湖熟，天下足。”上述材料反映的经济现象是（）
| A．贞观之治的局面 | B．江南地区的开发 |
| C．开元盛世的局面 | D．南方成为经济发展的重心 |
“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭遇战乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为（）
| A．诗史 | B．书圣 | C．诗圣 | D．医圣 |
下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展的趋势？（）
| A．战乱频繁，严重破坏了社会经济 |
| B．局部统一，为大统一创造了条件 |
| C．破坏了民族关系，不利于民族融合 |
| D．三国鼎立，形成了国家分裂局面 |
和谐社会的重要内容之一是社会公平，而教育公平又是社会公平的基础。在儒家学派创始人----孔子的思想中，以下选项对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）
| A．“有教无类” | B．以“礼”治理国家 |
| C．“因材施教” | D．以“德”教化人民 |