在括号里加上合适的关联词。(1)( )麦地里有一穗是最大的,( )弟子们未必能碰到它。(2)在人生路上,( )错失了良机,我们( )不应叹息。(3)四合院的房子与房子之间,( )相互连接,( )各自分开,有分有合。(4)诚实是美德,( )做什么,( )要讲老实话,办老实事。
课文广角。 ⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 ⑵笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!桃花,柳树,小燕子……
古诗对对碰。 ⑴根据意思写诗句。 一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。 ⑵读了《草》这首诗,我知道小草 ⑶我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。
让词语宝宝回到句子妈妈身边。 (1)()使人落后。 (2)妈妈为有这样的好儿子而感到()。
文字加减法。
反义词碰撞。
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