如图是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。请回答下列问题：
（1）某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响，准备了3套装置，在暗室中用等强度（小于光饱和点）的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1- 3号装置，30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。实验结果如下表：
（1）用这一方法测量得到的为 光合作用速率。由于各组呼吸速率相同，故单位时间内收集的水量可作为 光合速率的指标。
（2）由于二氧化碳浓度和光强度相同，故 成为实验结果不同的限制因素。请比较3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系（用组别编号比较）。
（3）本实验将3套装置放入暗室的目的是 。
（4）该实验设计存在不合理之处，请指出其中一处：
（5）下图为在红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系。请以上述实验结果为依据，可知曲线 为蓝光。
根据下列化合物的结构分析回答：
(1)该化合物中，⑦表示，该化合物基本单位的结构通式为______________。
(2)该化合物由________个氨基酸失去________个水分子而形成，这种反应叫做________。
(3)该化合物中的氨基酸种类不同，是由________决定的，其编号是________。
(4)该化合物称为________，含________个肽键，编号是________。
右图为细胞亚显微结构模式图，请根据图示回答： 
（1）对细胞有支持和保护作用的是
[ ] ______；它的主要成分是_____________。
（2）有氧呼吸的主要场所是[ ] _________；若是植物叶肉细胞，正处于光照下，则将二氧化碳还原成糖类的部位是[ ] ______。
（3）合成淀粉酶的细胞器是[ ] _________。
(4）在显微镜下观察洋葱鳞叶表皮时，发现细胞呈紫色，这些紫色色素存在于[ ] _________中。
（5）高等动物没有的细胞器是编号__________。
农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：
⑴要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是。
⑵基因的“针线”是。切割完成并连接后得到的DNA分子称为。
⑶该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是
| A．淀粉 | B．脂肪 | C．蛋白质 | D．核酸 |
植物组织培养的过程如图14所示。请分析并回答：
（1）图中的A过程是＿＿＿＿＿＿＿，B、C过程是通过细胞＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿实现的。
（2）胚状体可根据其来源不同分为“体细胞胚”和“花粉胚”。用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果用＿＿＿＿＿＿处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育植株，该过程是＿＿＿＿＿＿＿育种中不可缺少的环节。 在一定条件下培养离体细胞可以形成“体细胞胚”进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有＿＿＿＿＿＿，这一过程体现了植物细胞的＿＿＿＿＿＿。
垂体在内分泌系统中占有重要的位置，垂体的活动又受到下丘脑的调节。图13示下丘脑和垂体在结构上的联系，请据图回答问题：
（1）图中①②③所示的细胞叫＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科研人员通过切断C处的联系，来观察垂体的分泌功能是否受到影响，其研究意图是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）科研人员切断了B处的联系，生殖器官出现了萎缩现象，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能又得到恢复。此操作的实验意图是研究下丘脑是否通过＿＿＿＿＿来调节＿＿＿＿＿＿的分泌功能；生殖器官出现的变化可作为此项研究的观察对象，是因为科研人员在此之前有“生殖器官是＿＿＿＿＿＿＿”的知识背景。
（3）如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，这说明E处的分泌颗粒是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞1产生兴奋，通过细胞1和细胞2间的＿＿＿＿＿＿结构传递给细胞2，使A处＿＿＿＿＿＿＿＿含量增加。