(7分)金属材料在生活中起着重要的作用．
（1）钢铁是常用的金属材料，铁易与空气中的水和 反应而生锈．
（2）铝制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝表面能生成一层 ，阻止铝进一步被氧化．
（3）金属饰品常含钯、银、铂，某兴趣小组的同学在老师的帮助下进行了相关探究．
【提出问题】依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近
【查阅资料】钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品
【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】利用上述药品探究钯的金属活动性
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 把钯浸入硝酸银溶液中 |
无明显现象 |
钯的活动性比银________ |
| 把铂浸入氯化钯溶液中 |
___________ |
钯的活动性比铂强 |
得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为 ．
【废液处理】实验结束后同学们把所有液体倒入废液缸，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式：_______________．此反应属于 反应(填基本反应类型) ．
用化学符号表示
（1）两个氧原子_____（2）一个氮分子_______（3）三个亚铁离子_______（4）两个硫酸根离子
（5）氦气_______（6）氧化铝_______（7）碳酸钠_______（8）氯化钙中钙元素化合价为+2价_______
（9）保持氢气化学性质的最小粒子
取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，剩余固体质量为44.2g．计算：
（1）反应后生成氧气的质量为______g．
（2）参加反应的高锰酸钾的质量．
（3）剩余固体中氧元素的质量为______g．
为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系．
【提出假设】假设一：化学反应中，反应物与生成物的质量相等；
假设二：化学反应中，反应物的质量小于生成物的质量；
假设三：________________________________________．
【实验设计】
实验Ⅰ：称量铁丝，在装有氧气的集气瓶中点燃铁丝，待反应结束后，再称量固体质量．
实验Ⅱ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量．数据见下表：
| 编号 |
实验Ⅰ |
实验Ⅱ |
| 反应前 |
m1g |
ag |
| 反应后 |
m2g（大于m1g） |
ag |
【实验结论】
甲同学结论为：由实验Ⅰ可知假设2成立；
乙同学结论为：由实验Ⅱ可知假设1成立。
【分析评价】
（1）你认为________（填“甲”、“乙”）同学的结论正确．
（2）实验Ⅰ反应前的质量是_________的质量，增加的质量是_________的质量．
（3）这两个实验中，实验_________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．说明另一实验设计的不恰当之处__________________________．
（4）在比较反应物或生成物的质量时，应包括参加反应或生成的__________的质量，否则会得出错误结论．
下图是实验室制取和收集气体的装置图．
（1）写出仪器a的名称________．
（2）用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，试管中的药品为_________，棉花的作用是________________．
（3）用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式为____________________；应选用的发生装置是________，该装置存在的一处错误是_________________________．若用图E装置收集产生的氧气，应等到______________________时，再把导气管插入集气瓶口．
（4）若用图F装置（装有空气）收集氧气，氧气应从________（填“b”或“c”）端通入．
用
和
分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：
（1）参加反应的B2与生成物分子的个数比为；
（2）已知
的相对原子质量是
的m倍，则参加反应的A2与生成物的质量之比为______________；
（3）生成物的化学式为（用A、B表示）．