多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有 。
(2)认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。
(3)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。
根据下列装置图回答问题。
(1)请写出所标仪器的名称:①
(2)实验室用B制取氧气时,反应的化学方程式为 实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是 ;(填序号,下同)
(3)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为 ;
(4)用装置A制氧气,装置A中的试管口略向下倾斜的目的是 ;
(5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气 略小,难溶于水。制取并收集乙炔的装置是 (填装置序号),若改用右图装置来收集乙炔,则气体应从 端进入。
化学是一门研究物质的________,________,_______及其______的基础自然科学。
过滤是利用混合物中各成分 的不同,过滤的操作要领:
一贴:滤纸要 漏斗内壁,这是因为
二低:滤液面要低于滤纸边缘,滤纸上沿要低于漏斗口。
三靠:烧杯要紧靠玻璃棒;玻璃棒下端要紧靠 ,玻璃棒起 作用。漏斗的末端要 。如果过滤后仍然浑浊,原因可能是 或
按要求各写出一个相关化学方程式。
(1)硫在氧气中燃烧
(2)有水参加的分解反应
(3)实验室在常温下制取氧气
用化学用语填空。
(1)2个氮分子 (2)2个铵根离子
(3)氧化铁中铁原子化合价为+3价
(4)相对分子质量最小的氧化物