以“梨花院落溶溶月”为上句，下面句子中，能作为下句与它组成对偶句的一项是( )(2分)
| A．柳絮池塘淡淡风 |
| B．榆荚临窗片片雪 |
| C．带水芙渠点点雨 |
| D．丁香初绽悠悠云 |
下列加线字的注音，全都正确的一组是 ( )
| A．枯瘠（jǐ）袅娜（niǎo）坦荡如砥（chí）好高骛远（wù） |
| B．宽宥（yòu）踉跄（liàng）强聒不舍（qiǎng）忍俊不禁（jīn） |
| C．奇崛（qū）和睦（mù）不屑置辩（xuè）面面相觑（qù） |
| D．伶仃（líng）充塞（sāi）迥然不同（jiǒng）不省人事（shěng） |
下列句子没有语病的一项是（）
| A．学生语文能力能否提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。 |
| B．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 |
| C．只要课前做好预习，对课程的内容、难点心中有数，才能有针对性地听课。 |
| D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 |
下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（）
| A．对王老师的到家来访，他很感激，恭恭敬敬地送上了一杯茶。 |
| B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。 |
| C．正值清风送爽时，那乐声穿水而来，自然令人心旷神怡。 |
| D．刘明同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。 |
下列说法不完全正确的一项是（）
| A．《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞手法使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。 |
| B．《观舞记》的作者是泰戈尔，本文赞美了印度舞蹈家优美的舞姿，向我们展示了异国他乡的文化风情。 |
| C．《猫》一文写了“我”三次养猫的故事，选自《郑振铎文集》。作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。 |
| D．《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 |
下列各组词语中书写没有错误的一项是（）
| A．变幻多恣疲惫不堪养精蓄锐迫不急待 |
| B．浑身解数精疲力竭念念有辞孜孜不惓 |
| C．低回婉转语无伦次头晕眼花略胜一筹 |
| D．精打细算腰酸背痛进退维谷相得宜彰 |