阅读理解。
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉大家：“你必须先自己读它几十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂的地方，再讲也不晚。”
请他讲书的人说 你讲的很有道理 可是 我们都苦于没有时间 怎么办 董遇回答说 你们应当利用好‘三余’ 哪‘三余’呢 人们不解地问
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，就是指冬天乃是一年的业余时间，你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？
夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间啊！”
人们听了他的话，都有所悟：
（1）给文中第三小节加上标点。
（2）根据课文内容回答问题。
①阅读短文后，你认为“弘农”是（ ）（填字母）
A 时间 B 地点 C 人名
②董遇口中的“三余”是指＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿这三个时间。
③董遇能够拥有丰富的知识是因为 。
（3）你听了董遇的话，悟出了什么道理？写下来。
（ ）
（4）“冰天雪地里没有什么事，不是读书的大好时间吗？
夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？
这是两句＿＿＿＿＿句，你能试着不改变句子的意思，换一种说法吗？
（ ）
课内阅读
人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。在文中“□”内填上合适的标点。
按要求写词语
（1）近义词：威胁——（）随意——（）
（2）反义词：贡献——（）毁坏——（）短文中列举出的再生资源包括： 、 、 、 。
再生资源不能再生的原因有（多项选择）（）
A. 随意毁坏 B. 滥用化学品 C. 自然灾害在文中横线上填上合适的关联词。
体会文中加点词“本来”在句中的含义。
。
阅读《天鹅的见解》回答问题
一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？
一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执一词、争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛钻进了云霄，骏马红着面孔撒蹄就跑，鲤鱼则一下子躲到水底……看到短文题目，你最想知道什么？读短文，找到问题的答案。
问题：天鹅为什么发表见解是什么？天鹅的见解是什么？请用“~~~~~”画下来
读了短文，你对“快乐”有什么新感觉？请写下来。
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阅读理解
《钓鱼的启示》片断
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
文中“转眼间”的意思是
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是 .
能举个例子吗？如： .文中画“――”的句子具体指什么？ .
“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？
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根据课文内容填空。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。
（2） 读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。
（3） 《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
（4） 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。
阅读《骄傲的徒弟》回答问题
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他
他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人，于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师父。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”在短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词辩解（）反义词呆板（）划去括号里不恰当的词语。
根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。
（1）形容得意洋洋的骄傲神气。（）
（2）急迫得不能再等待。（）
（3）形容观众热烈欢快的场面。 （）读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。
读了这篇短文，你从中得到了什么启示？
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