科学技术是推动历史发展进步的强大动力。从18世纪60年代到20世纪初，世界经历了两次重大的科学技术的革命。尽管这两次革命已经离我们远去，但直至今日人类社会还在感受着这两场革命所带给我们的恩惠。
【能源变迁】
（1）结合所学知识，请把人类能源变迁图的两处空白填空完整。
①：_____________________________；②：_____________________________。
【能人荟萃】
（2）结合人物图片及所学知识，完成表格中的空缺内容。
| 人 物 |
名 字 |
杰 出 贡 献 |
| 图 一 |
①_______________ |
制造“旅行者号”成功，人类进入“火车时代”。 |
| 图 二 |
亨利●福特 |
②____________________________________ |
| 图 三 |
③________________ |
发明了飞机，扩大了人类的活动范围。 |
【永久纪念】
1879年10月21日，爱迪生发明了第一盏具有广泛使用价值的电灯。在1881年巴黎电力博览会、1893年美国芝加哥博览会，爱迪生展出了经过改良的电灯和配套的供电发电机。1915年10月21日，巴拿马世界博览会专门设立“爱迪生日”。
（3）爱迪生被称为“发明大王”，除了上述材料中提及的发明外，你还知道他的哪些发明？至少列举两例。
【深思感悟】
（4）通过以上材料及问题的探究，你能从中获得什么启示和认识？
英国宪章运动是在什么背景下爆发的？中心内容是什么？宪章运动的意义有哪些？
读下列材料：
材料一“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
材料二“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”—节选自《国际歌》
回答：
⑴上述材料表达了怎样的情感？
⑵材料一出自何文件？作者是谁？该文件的发表有何意义？
⑶《国际歌》的词、曲作者是分别谁？作者写这首歌的目的是什么？
读下列两图回答：
（1）从两图中你能判断出各反映哪国的哪一重大历史事件吗？
（2）这两大事件各发生于何时？属于何种性质？
（3）这两大事件有何相同之处？
（4）图A中的文字同汉字相似，请你说出其中的原因。
阅读下列材料
材料一亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益，都一一地做到了。”
材料二明治维新领导人之一的大久保利通曾说过：“大凡国之贫弱，决定于人民之贫富；人民之贫富则系于特产之多寡，而物产之多又起因于是否鼓励人民之工业。”
（1）材料一反映出亚历山大二世改革的目的是什么？
（2）材料二，反映了大久保利通怎样的经济思想？明治政府为此采取哪些重要措施？
（3）依据上述你可以得到哪些结论？
读图回答：
①图中人物是谁？想象一下他正在做什么？
②他一生的主要事迹有哪些？
③他为什么会受到人民的尊崇？